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2014年度教育體育工作綜合考核自評報告

學校概況：XX市實驗小學是XX市教體局直屬學校，也是XX市小學教育教學的實驗基地。學校占地XXXX平方米，建筑面積XXX平方米，綠化面積XXX平方米。學校現有XX個教學班，XXXX名學生，教職工XXX人。其中專任教師XXX人，平均年齡34歲；高級職稱6人，中級職稱60人，初級職稱86　 人；大本學歷XXX人，大專學歷10人。在教體局的正確領導下，全校教職工秉承“為學生終身發展奠基”的理念，凝心聚力謀發展，一心一意搞教育，各項工作全面展開，學生素質不斷提高，社會認同感不斷增強。全力打造 “和諧教育”品牌，彰顯科技教育特色，學校在各方面均取得了優異成績。依據《XX市義務教育學校2014年度綜合工作考核評估標準》，認真進行了自評，自評情況如下：
一、基本管理與辦學條件（180分）（自評179分，超班額，減1分）
1. 嚴格執行《XX省普通中小學管理基本規范》。滿分 40分，自評39分。
學校嚴格執行《山東省普通中小學管理基本規范》文件精神。規范辦學行為。嚴格按照作息時間表，控制好學生作息時間。學校總課程表、班級課程表、各專用教室課程表、教師授課表、學生手中的課程表等嚴格執行《山東省普通中小學管理基本規范》的要求。學生每天在校學習時間（包括自習）不超過6小時，雙休日和其他法定節假日一律不上課。考試實行等級制，不以任何形式排名公布學生成績。學生家庭書面作業實行總量控制。小學一、二年級不留書面家庭作業，其他年級除語文、數學外不留書面家庭作業，語文、數學書面作業每天不超過1小時，作業量不超出規定時間。學校按照上級要求嚴格執行課程設置方案，開全課程，開足課時，切實保障音樂、美術、體育與健康和綜合實踐活動課程、地校課程的開設，確保學生每天一小時校園體育活動。另外學校還根據實際，指導各學科教師挖掘相關課程和教材內在聯系，有效地整合課程和教材內容，減輕學生課業負擔，提高學生學習質量，提高課堂效率，開設學校課程，促進學生全面而個性發展。自09年至今，學校努力壓縮一年級新生人數，想方設法控制班級人數。現在學校總人數已由最多時的XXX人縮減到現在的2985人，班級人數也在逐年減少，有效的促進了學校的和諧發展。
2.積極開展美麗校園及學校文化建設工作。自評得分 30分
學校對美麗校園建設非常重視，成立了創建“美麗學校”領導小組，積極開展宣傳發動工作；定期召開會議，開展專題培訓，并將有關工作列入學期工作計劃；并由一名副校長主管學校的綠化、美化工作。學校投入10多萬元，植樹增綠，新設計的花壇XXX多平米，種植樹木50余棵，所有宣傳長廊均定時更換新的內容。并在操場周圍的護欄上設計制作了各種運動項目的造型。我們還在綠化地帶給樹木掛上說明牌，給草地圍上圍欄，發動全校同學，為草坪設計一句呼吁保護綠化、愛護草木的話，并制作成標語牌，安放在草坪中。使整個校園顯得優雅、整潔、有序。學校優美幽雅的環境對學生能起到“潤物細無聲”的育人作用。
學校重視校園文化建設，圍繞和諧教育，結合學校實際設計具有自己學校特色的文化。致遠樓的教育教學理念篇，時刻提醒老師們愛崗敬業，創新向上；行知樓圍繞和諧教育設計的文化內容全部來源于學生活動，給學生以啟迪；啟智樓是對學校名師和優秀學生的介紹，為學生樹立了學習的榜樣；崇文樓四樓的科技長廊，散發著濃濃的科技氣息；藝馨樓里處處洋溢著藝術的氣息。在學校的主要建筑物醒目位置上是“為學生的終身發展奠基”幾個醒目的大字。學校大門口的電子屏幕，每天播放不同內容的富有哲理的格言潤澤學生心田。樓內的走廊、樓梯、過道里，懸掛著著名科學家、文學家、思想家的畫像及名言，一些含義深刻的格言警句，還有關于文明、安全等方面的溫馨提示語。學校出版的《實小校報》包括學校新聞、家校之橋、和諧校園、小荷尖尖四個板塊，及時報道學校的重大事件，溝通學校與家長的聯系，展現老師學生和諧的校園生活，展示學生的優秀作品和才華，使校園文化充滿活力。學校少先隊大隊部組織開展的“我讓實小更美好”主題教育活動以“主動做應該做的事，主動做有道德的人”為目標，加大學生自主管理力度，通過形式多樣的活動，培養學生良好的行為習慣，人人爭做“美麗的我”，建設“美麗實小”，全面提高學生的思想道德修養。現在，“言行舉止文明，儀表儀容得體”已成了全校同學的共同追求，統一穿校服、戴校徽，培養了同學們儉樸的習慣，增強了集體榮譽感。
加強各室文化建設，落實教體局《關于學校室文化建設實施方案》，學校制定辦公室、教室文化要求，每學期組織領導檢查2次，指導各處室彰顯自己的文化特色。學校各辦公室、教室干凈整潔，文化建設獨特、有內涵、有品位、溫馨、人文化、積極向上。
3.積極創建規范化合現代化學校。自評得分35分
學校已順利通過省規范化復評驗收和現代化學校的創建工作。
4.辦學設施和教育裝備的管理。自評得分75分
專用教室，公用教學用房種類齊全，面積達標、室內設施完備。現在學校擁有網管中心1個，電視臺1個，多功能教室1個，音樂教室3個，舞蹈教室1個，美術書法教室3個，計算機室2個，科學教室3個，綜合實踐教室2個，心理咨詢室1個，圖書室2個，閱覽室2個，德育展室1個，機器人中心1個，各室管理到位，利用率高，使用記錄等完整；學生分組實驗開出率高，操作技能規范熟練。圖書閱覽實行開架式綜合閱覽管理，為師生提供自由開放的閱覽環境；教師、學生閱覽區分區域設置，環境布置溫馨、舒適，座位數充足；工作日全天對師生開放。網站欄目實用性強、管理運行良好并更新及時。微機室微機臺數能滿足最大班額學生使用。教師計算機配備充足，全體教職工人手一機。實驗儀器、體育器材、圖書、音美器材達標。學校藏書XXXXX冊，生均圖書30余冊；帳物相符、賬賬相符、管理維護良好。設備器材管理規范，專人管理，有固定資產手工帳和教育技術裝備電子帳，帳物相符，賬賬相符，管理井然有序。
二、常規工作185分 自評得分185分
5.教師評價機制、教師業務發展及校際間多層次交流。自評得分15分
對于教師來說，一套科學合理的評價機制，直接影響著教師各方面素質的發展。教師的成長需要一個過程，對教師的評價應該是一個教育人、轉變人、發展人的過程。建立發展性教師評價體系，目的就是為教師創設寬松、和諧的氛圍，讓評價由過去單純的管理手段，提升為一種專業指導，使每個教師都能從評價中獲得激勵、自信和不斷前進的動力。通過建設一支師德高尚、業務精良、富有創新精神的高素質教師隊伍，來促進素質教育、特色教育的健康發展，促進學生的全面發展和主動發展。我校本著發展性、多元性、評價性、發展性的原則，制定了教師自評、同事互評、學生評價、家長評價、領導評價的評價方法。通過發展性評價的實施，使教師及時糾正自己工作中的缺點，發揚自身的優點，促進自身的不斷發展，從而高效率地開展教育教學活動。加強校際間多層次交流學習活動，取長補短，促進教師、學校全面發展。
6.教師遠程研修工作。自評得分10分
學校高度重視遠程研修工作，有專門的分管校長牽頭此項工作，研修組長負責，教導處監督；其次采取措施，研修前動員、研修中督促、研修后落實等，保證研修工作的有效進行。多次召開遠程研修組長會議，動員全體教師能圓滿完成暑期遠程研修的各項任務。研修期間，要求老師們不僅要保證數量，更重要的是確保研修質量，能體現實驗小學教研的高水平。全體參訓教師研修成績全部合格。
7.學生全面發展的評價體系。 自評得分20分
學生評價以《實驗小學學生綜合素質評價方案》為主要評價依據，以“新三好、四好少年”的評選為主要載體，著眼于學生的全面發展、可持續性發展，客觀公正地評價學生。學生的課業成績采用等級制。學校的評價機制科學、完善，具有激勵、引導作用，在學生中以行為習慣的培養為載體，全面關注學生，不以文化測試的成績排名，以據《學生綜合素質發展報告手冊》，對學生進行全面科學評價，及時填寫補充，資料完善。
8.開展實踐活動，加強健康、科技、環保教育活動。自評得分XX分
以“紅領巾相約中國夢·核心價值觀記心中”為指導，以“我讓實小更美好”為主題，組織學生開展愛國、愛家鄉、愛學校教育，理想、誠信、感恩教育等，提升全體學生的綜合素質。“清明節”祭掃革命烈士墓，學生追憶歷史，緬懷先烈；“六一兒童節”舉行了“同享書香情，共筑中國夢”圖書大集及“以物易物，低碳生活”活動，學生以書為友，資源共享；新學期開學典禮，組織學生舉行“童心寄語”活動，暢談理想信念，抒發愛國情懷；國慶節開展手抄報、書畫展、征文比賽活動，學生用不同形式歌頌祖國；組織少先隊大隊委競選活動，全體少先隊員參與公投，讓民主的種子根植于學生心中。
　 在家委會的協助下，開展了豐富多彩的社會實踐活動。參觀XXX指揮中心和XXX永安消防隊，學生學到了安全自救自護知識，懂得了警察叔叔和消防戰士的艱辛。邀請治安管理大隊特勤中隊走進學校，表演警棍盾牌操、防暴棍以及擒敵拳，學生近距離觀察了槍支、手銬、盾牌、警棍、防彈背心、防彈頭盔等警用器械，增強了學生的安全意識和自身防護能力。組織家長和孩子一起去青島動物園踏青，親近自然，感受親情。還邀請了市公安局的警官為全校師生作了一次生動的法制安全知識講座。這一系列活動的開展拓寬了教育內涵，豐富了教育方式，提升了教育效果。
學校自開設心理健康教育課以來，一直堅持給學生上好、上精心理健康課。從基礎年級的愛校，愛學習，到中高年級的做快樂、陽光的孩子，教育孩子自信等等。每學期每班至少上六節心理健康教育課，老師要有手寫的教案。學校在心晴小屋旁邊設立“悄悄話”信箱，長期不定時的對學生進行心理調適工作，并把這項工作納入常規，在學校雙周計劃上定時安排。學校取得國家二級心理咨詢師資格的有3人，三級心理咨詢師2人，1人在讀三級心理咨詢師。心理咨詢室設施規范齊全，安排老師分級部定時間使用。心理咨詢師一直在做著心理調查分析工作，并為家長和學校師生開展了一系列教育活動。學校的科技工作成果卓越，機器人社團的比賽取得全國冠軍，將在11月份征戰法國。航空航模比賽成績優異。科學才藝在青島市級會議上展示。
9.落實安全工作責任制和責任追究制 自評得分15分
強化學校的安全教育，完善安全工作的各項制度，努力建設平安和諧校園。一是結合學校實際制定了《實驗小學校園安全網格化管理實施方案》，明確了責任，做到人人參與安全管理，處處有人負責安全。二是層層簽訂安全責任書。學校先后與班主任、任課教師、值班教師、午休教師、課間值班教師等簽訂責任書，進一步明確責任，提高安全意識，確保學生安全。三是建立了安全教育廣場，普及了公共安全知識，營造了濃厚的安全教育氛圍，增強了師生的安全防范意識。四是利用升國旗的時機，邀請市交警大隊的同志，為全校師生做了關于道路交通安全知識講座。此次講座使學生認識到了交通安全的重要性，增強了學生自我保護的意識；五是緊急疏散演練活動常態化，做到每月安排一次，提高了師生的逃生應急能力；六是開展了“珍愛生命，遠離溺水傷害”千名學生簽名活動，專題隊會和家長會，提高了全體學生對溺水危害的認識，進一步增強學生的安全防患意識和自我保護能力；七是嚴格落實缺課追蹤制度。此外，全體班主任積極采取安全教育專題班隊會，加強“一分鐘”安全教育，印發《致家長的一封信》，通過飛信及時聯系家長等有效措施，保證了全體學生安心學習，快樂生活。
10.固生工作  自評得分50分
11.重視教科研工作和讀書實踐工程，扎實開展校本培訓。自評得分20分。
我校深入開展教學研究活動，加強過程化管理，進一步擴大教科研在提高教師素質、提升課程實施水平、突出課堂教學改革、促進全體學生健康成長等方面的影響力，為切實提高教學質量，全面推進素質教育做出積極貢獻。推選骨干教師進行課題研究；根據實驗教師研究情況，選出優秀課題成果，定期舉行課題成果展示，提煉總結優秀教學法；采用走出去，請進來等方式，加強教師專業學習與培訓。本年度，我校有兩項課題順利結題，其中有國家級課題《中小學傳統文化教育實踐研究》之子課題《弘揚傳統文化，誦讀國學經典》；省級課題《小學語文網絡課程資源開發與應用的研究》。新立項青島市課題《校本教研有效性的研究》。兩項膠州市級立項課題分獲一、二等獎。積極參加各種學習、交流活動，努力做到全員參與，每位教師都有接收新理念、新思想的機會，都能做到站在教育改革前沿，達到我校以教師專業成長促學校持續發展的目標。我校作為西片區的組長學校，校長作為組長積極引領各學科負責人利用城區學校的各種資源，組織校長交流、各學科各種形式的教研活動十余次，足跡遍布我區片的所有鄉鎮，舉辦了各學科的集體備課、教材培訓、專題研討等活動。對城鄉教育均衡發展起到了有效的促動作用。
近年來，我校秉持“為學生終身發展奠基”的辦學理念，以創建“和諧校園”為目標，通過落實“五個有”即有時間保障、有地點可去、有書籍共品、有舞臺展演、有措施激勵，傾力打造“書香校園”，讓學生在大量閱讀中提升語文素養，創建學校“以讀為本，讀寫結合”的特色。學校成立課題小組，加強學生讀與寫的研究，實現了學生讀與寫的有機結合，促進了兩種能力的轉化。同時，學校還成功編寫了1—6年級《借助文本  以讀促寫》——習作（寫話）教學系列叢書，讓每個孩子都能讀有所獲，寫有所樂，個個樂讀、能說、會寫，全面提高學生的綜合素養，為學生的終生發展奠定基礎。今年學校將崇文樓二樓作為閱讀區，為學生開放180平米的閱覽室，室內可同時容納近200名學生讀書；為老師設置休閑閱讀室，老師們可以邊讀書，邊研討，大大提高了師生的讀書力。
校本培訓是我們教育教學工作中的一個重要組成部分。切實地抓好校本培訓工作是關系到我們能否建立一支師德高尚、業務精良、具有現代教育觀念和創新能力的新型教師隊伍的一件大事。我校突出主題，重實際，抓實效，統籌規劃，扎扎實實開展以提高教師綜合素質為目地的校本培訓, 實現教育理念進一步更新、理論水平進一步提高、教學能力進一步增強、教學質量進一步邁進的預期目標。
12.內涵發展，創建學校特色。  自評得分15分。
學校以“提高學生科技創新精神和實踐能力”為培養目標，以豐富多彩的科技社團活動為載體，積極探索科技教育工作的新途徑，不斷彰顯科技教育特色。
一是加強科技教育領導。為了加強對科技活動相關工作的協調，尤其是對學校社團活動開展的指導，學校成立了以校長為組長的科技教育領導小組，將學校科技教育工作納入學校的重要日程。其中總務主任分管科技教育基地的建設，教研主任分管科技教育活動的開展，并組建一支實力雄厚的科技教育骨干教師隊伍，定期開展科技教育研討活動。正是由于學校科技教育領導小組的堅強領導，學校的科技教育活動才能按部就班，有序展開，不斷深入，形成規模，爭創佳績。
二是成立科技教育社團。根據學生興趣愛好，成立了電腦動畫、網頁制作、程序設計、科技信息技術、機器人、航空航模、陶藝、創新實驗等二十幾個社團，每周二、周五下午第三節開展活動。學生可以根據自己的興趣愛好選擇喜歡的活動參加。為保證活動效果，學校要求專任教師根據自己的特長和興趣愛好，帶領社團活動。做到教師全員參與，學生自愿選擇，通過定時間、定地點、定人員、定內容，確保了活動的實效性。各種社團提高了學生的科學文化素養，促進了學生全面發展。我市今年理科狀元劉俊儒在談起自己為什么會取得如此成績時，總是強調受益于當年在實驗小學科技信息技術小組的學習。
三是開發科技教育課程。針對各種社團，根據學科特點，學校組織專任教師編寫實效性強的校本課程。以機器人創新社團為例，學校成立了由科學、數學、綜合實踐、美術等教師組成的創新教育導師團隊，組織分期編寫《膠州市實驗小學機器人創新教育課程》教材，結合課題研究，從校本課程的高度、深度和廣度上挖掘和拓展。同時購置專業書籍、期刊供師生學習。
四是開展科技教育活動。學校定期開展科技創新與實踐活動。內容包括科普知識宣傳、科普幻想繪畫、科普讀書活動、科學故事會等，營造一種濃厚的科技學習氛圍；舉行航模比賽，既考驗學生動手制作能力，又引導學生了解掌握相關航空航天知識，感受科技魅力；舉行科技創新實驗活動，主要有小發明、小制作、小實驗等，既有個人表演，又有團隊展現，學生們的才智在活動中盡情展現。
五是加大科技教育投入。機器人創新教育實驗室于2011年成立，是我市唯一一家機器人實驗室。2014年，學校又重新在新樓開辟了新的機器人實驗室，并行了設計改造，充實了活動材料，到目前為止已投入60多萬元。機器人實驗室的建設與發展，為師生搭建了一個全新的科技創新和展示自我的平臺。機器人創新活動已成為學校一項極具影響力、深受學生喜愛的科技品牌活動，越來越多的學生積極投入到這項充滿智慧與挑戰的活動中來。在此基礎上，學校又先后投資XX多萬元，在崇文樓新建了航模科技活動室、科學探究室、陶藝工作室、電子書包教室、錄播教室、師生閱覽室等，使XX樓成為名副其實的科技樓。學校也被評為XX市青少年科技教育工作“優秀學校”。
13.食品安全管理。 自評得分10分
學校成立了食品衛生安全領導小組，實行分工負責，層層落實。制定了項目齊全的食品安全管理制度，并把它們做成版面，張貼在食堂相應的醒目位置，時刻提醒每一個工作人員：安全無小事，事事靠大家。
開學之初，我校對每位食堂工作人員進行體檢，經體檢合格后領取健康證上崗。并先后分批參加膠州市食藥局組織的食品安全知識培訓，并全部取得合格證。
　  認真細致做好過程管理。采購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。嚴格把好食品進貨關，食品進貨由專門的人員進行統一采購，對采購的食品索取三證（營業執照、衛生許可證、生產許可證）復印件和質量檢驗報告，進出貨手續齊全。
　  今年暑假學校先后投資XX萬余元新建備餐間一間，更新食堂大鍋灶、蒸飯車及相關消毒設備。確保硬件設施萬無一失。
學生食品安全教育常態化，利用食堂電子顯示屏定期對學生進行食品安全教育，通過問卷等形式強化學生的安全意識。做到食品安全無小事。
14.學校財務管理工作。自評得分10分
根據《中小學會計制度》分工明確，加強政治學習，不斷提高政治思想水平，樹立為教育服務的思想，認真執行會計制度，做好記賬、算賬、報賬工作，對各項經費的支出，按《經費開支標準》和《經費年度預算計劃》辦理。
嚴格按國家和省政府規定的收費項目、收費標準收費，對政府批準的收費項目，公開收費項目和標準，由學校財會人員按學期統一收取，并開據合法收據，收費工作專責小組在法人代表的指導下，負責學校收費的檢查、審核和整改工作，各項收費，一律憑財政部門制定的收據收費。
根據單位實際業務支出需要，按計劃、合理地使用，支出時嚴格堅持開支標準。對不該報銷的項目，做到堅決不報。對涉及政府采購項目的（如：大宗物品購置、房屋修繕等）實行政府統一采購。各項經費支出定期向教職工公布并對外公示，接受教師、學生、家長和社會各界監督。
對學校財產實行專管、兼管和群管相結合的方法。財產專管和學校財務人員管理的帳物與各組室兼管人員的帳物相符。對購入、自制、收回的財產物資均在質量上、數量上、單價上進行嚴格驗收，具體驗收工作由有關人員，保管人員負責。驗收合格后保管人員簽字、編號入庫。
三、重點工作155分。自評得分155分。
15.加強支教、掛職工作的管理和考核。 自評得分10分
我校根據教體局文件，選拔優秀的骨干教師去農村支教，并和派入單位一起，對支教教師嚴格管理，充分發揮他們的傳幫帶作用。對派入的教師，我校根據實際情況合理安排他們的工作量，并通過考勤、巡課、聽課、參與業務活動等方式督促他們的工作。學校召開掛職教師座談會，了解他們的需求，幫助解決生活、工作中的不變和困難，為掛職教師解決后顧之憂，讓他們在實驗小學愉快工作與生活。
16.辦好家長學校，發揮家長委員會的作用。自評得分10分
認真落實教體局《關于加強家長學校建設的意見》，扎實做好家長培訓工作。通過召開家長會、邀請專家講座對家長進行集中培訓，提高家長的認識；通過校報、校網站等渠道，引導家長參與討論交流家風建設、育子心得等，提高家長的育子水平；邀請家長走進學校、走進課堂，感受學校教育的魅力；教師深入學生家中進行家訪，有針對性地解決實際問題；召開一年一度的家長表彰大會，樹立典型，激發家長的熱情及能量。
繼續推進家長委員會的管理，探索建立以志愿者參與為核心的“志愿輔導員”制度，讓家長參與、理解、支持、監督學校工作，整合學校、社會、家庭等各方面力量，形成德育工作網絡。“志愿輔導員”走進學校送來安全、手工、飲食等方面的講座;帶領部分學生走進警營、工廠、公園等，開展豐富多彩的實踐活動；參與六一慶祝等學校活動，送來溫馨的祝福；堅持路口護導接力，共筑安全防線。同時，家長“陽光基金”繼續資助困難學生，送去溫暖。
17.教學管理精細化，學生學業成績合格率高。自評得分120分
18.學校行風建設方面 。自評得分10分
扎實推進我校行風建設，關注群眾反映的熱點問題，規范收費工作，做好財務管理，促進學校依法治教，規范管理，把民主評議行風工作納入學校的常規管理工作中。學校的一切收費項目嚴格按照市教育局統一下達的標準，嚴格收費管理，杜絕亂收費的現象。更無私設“小金庫”現象。
嚴格按照規定征訂教材和教學用書，按照教體局下發的課程設置標準，編制課程表，并開足上全各門功課，制定了《學生作業布置制度》，并定期檢查，教師按照開學初制定的進度表進行授課。
結合學校實際，加強師德建設。積極做好和學生家長的聯系工作。全體教師能夠尊重學生家長，通過家訪、電話等方式主動與家長聯系，認真聽取意見和建議，對我校開展的各項教育活動產生了積極的促進作用。
學校以校務公開等形式，把行風建設的的目標、內容向教師和學生公開，形成加強行風建設人人有責，參與行風評議人人有份的局面。
定期對教師、學生進行道德、法制、抵制邪教、安全等方面的教育，學校利用班會，及時對學生進行安全和法制教育，無越級上訪和集體上訪，我校的辦學，群眾非常滿意，無群眾對我校的教育教學工作進行投訴，在取得教學成績進步的同時，也產生了較大的社會效益。
四、體衛藝工作60分，自評60分。
19.重視學生體育工作。自評得分10分
我們認真貫徹《學校體育工作條例》等教育法規，按規定開齊開足體育課；上好兩操和體育課，保證學生每天有1小時體育活動時間。本年度，學校陸續舉行了“冬季長跑”、“春季運動會”、“秋季對抗賽會”“金秋藝術節”、跳繩比賽、籃球比賽、趣味運動會等系列活動。各項活動計劃、安排、活動記錄齊全，安排合理。
20.體質健康、陽光亮眼、健康體檢、食品衛生工作  自評得分25分
學校定期組織體質測試，堅持網絡直報。學校每學年對學生視力狀況進行多次監測，并將監測結果詳細記錄，統計分析，分類指導。通過宣傳櫥窗、班隊會、手抄報等形式宣傳預防近視的方法，并在每天課間操后，集體組織學生做《陽光亮眼操》，學校政教處組織紅領巾監督員檢查各班做操情況，及時反饋總結。根據上級文件的各項規定，積極配合醫院做好學生的健康體檢活動,配合中心醫院做好適齡學生的窩溝封閉。同時，聯系從醫的家長對學生進行常見病、傳染病的預防宣傳，利用校報、網站、紅領巾廣播站等媒體對學生進行健康教育。學生具有良好的生活、衛生、飲食、健身等習慣。在班級活動中積極開展了豐富多彩的常見病、傳染病防治和食物中毒、飲用水污染事故的預防工作。食堂衛生條件達到國家標準，并嚴把進貨關，建立了食品衛生臺賬，堅持食品留樣制度。
21.開展豐富活動，培養和發展學生的特長和愛好 自評得分25分
　　　 學校積極開展藝術活動，連續多年舉辦學校藝術節演出活動，成立了機器人、書法、籃球、田徑、閱讀、美術、舞蹈等20多個興趣小組，并經常性開展活動促進了學生特長的發展。成立了舞蹈團、合唱團、古箏小組、機器人、航空航模小組定期參加各種活動，學生藝術特長、藝術骨干得到發展和培養，提高了學生的藝術素養，提升了學校知名度。2014年8月山東省第十屆“小飛天”獎兒童舞蹈大賽二等獎2014年7月XX市中小學生乒乓球比賽體育道德風尚獎2014年5月XX市2014年中小學生藝術節秧歌比賽一等獎2014年5月XX市中小學生運動會第三名2014年5月XX市中小學生乒乓球比賽女子第一名XX市中小學生乒乓球比賽男子第二名2014年10月XX市中小學生秋季田徑運動會城區小學組團體總分第二名
五、民主評議和社會影響。自評得分30分。
22、局領導評價。自評得分20分。
23、家校溝通，提升社會影響力。自評得分10分。
　　　 學校重視家校合作，共同教育學生，促進學生健康快樂成長。學校成立學校家委會、年級家委會和班級家委會，定期開展活動，聽取家長意見，引領家長參與學校的管理。學校每月印制一次校報，專門的版面介紹學校近期的活動，讓家長了解學校。每學年召開至少兩次家長會，每學期家訪一次，重點學生可多接觸，多了解。印發給家長的一封信，向家長介紹教育的發展和學校的發展情況。多途徑征求家長、學生對學校的意見和建議。學校得到了老百姓的認可，滿意度高。
六、加分項50分  自評得分50分
　　　 一年來學校共獲得國家級榮譽一項，省級榮譽兩項，XX市級榮譽三項，XX市級榮譽十六項，在各級各類媒體進行宣傳推廣十五次，根據考核評估標準榮譽表彰累計加分達62.5分，宣傳推廣國家級2次  省級3次 XX25次。
 
總分660分　 自評得分659分
 
　　　　　　　　　　　　　　　　  XX市實驗小學
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2014．11．

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