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2 四有教師學習體會：廉潔從教，做“四有”老師
 
 今年9月9日，第三十個教師節(jié)的前一天，習XX總書記來到XX師范大學，看望教師學生，進行座談交流。習XX說，一個人遇到好老師是人生的幸運，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。習XX號召全國廣大教師做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好老師。
在談到教師要有道德情操時，習XX指出“一個老師如果在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面老出問題，怎么能擔起立德樹人的責任？廣大教師必須率先垂范、以身作則，引導和幫助學生把握好人生方向，特別是引導和幫助青少年學生扣好人生的第一顆扣子。好老師應該執(zhí)著于教書育人。我們常說干一行愛一行，如果身在學校卻心在商場或心在官場，在金錢、物欲、名利同人格的較量中把握不住自己，那是當不好老師的”。
做“四有”老師，做一個有高尚道德情操的老師，過好廉潔關(guān)是很重要的一個方面。結(jié)合廉政黨課，今天想從四個方面談?wù)劻疂崗慕痰膯栴}：一是廉潔從教的意義，二是解讀一下《廉政準則》，三是分析我院教師中存在哪些不廉潔的行為，四是探討一下如何做好廉潔從教。
一、廉潔從教的意義
（一）廉潔從教是教師為人的根本
教師作為人類文明的傳播者，肩負培養(yǎng)下一代的艱巨任務(wù)，要想做到“傳道、授業(yè)、解惑”，應該積極弘揚中華民族傳統(tǒng)道德，以廉潔立身、立教，鑄造高尚的師魂。古往今來，教育學家都將“立人”作為教師的重要素質(zhì)，非常注重教師自身“立人”對學生的影響。教育始祖孔子曾說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。只有廉潔從教，教師才能深刻影響學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。
（二）廉潔從教體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求
道德是人才的重要衡量標準，廉潔又是優(yōu)秀和高尚的道德品質(zhì)的重要體現(xiàn)。教育的重任之一是培養(yǎng)具有高尚道德品質(zhì)的人。“學為人師，行為世范”。教師道德情操對學生具有潛移默化的滲透感染和陶冶作用，是學生學習敬仰的典范。因此，社會必然期望教師具有比其它行業(yè)更高的道德情操。不廉潔，貪欲多，就很難為人師表。教師清正廉明是從教的一個重要的條件，是教師“育人”的品德基礎(chǔ)。
（三）廉潔從教是匡正社會不良風氣的重要手段
當前，我國正處于社會轉(zhuǎn)型期和矛盾凸顯期，在市場經(jīng)濟發(fā)展過程中，多少會出現(xiàn)一些消極腐敗現(xiàn)象，這些腐敗和不正之風，也在影響和毒害著青少年。這就要求教師不但要引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，更要用教師的職業(yè)道德規(guī)范自己，真正做到以身作則，率先垂范。通過廉潔從教，深刻影響學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，潛移默化地產(chǎn)生抵制社會不良風氣、樹立清廉正氣。
二、《中國共產(chǎn)黨黨員干部廉潔從政若干準則》（簡稱廉政準則）解讀
（一）《廉政準則》頒布實施的意義
為規(guī)范黨員干部的從政行為，黨中央于2010年1月印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》，《廉政準則》的頒布實施，使黨員領(lǐng)導干部廉潔從政行為規(guī)范和實施監(jiān)督制度更加全面、更加系統(tǒng)，對于保證黨員領(lǐng)導干部廉潔從政，真正形成用制度規(guī)范從政行為、按制度辦事、靠制度管人的有效機制具有重要的促進作用；對于加強領(lǐng)導干部廉潔自律工作和干部隊伍建設(shè)，進一步提高管黨治黨水平和深入推進反腐倡廉建設(shè)具有十分重要的意義。黨的十八大以來，中央、教育部、湖南省委出臺的關(guān)于黨風廉政建設(shè)、作風建設(shè)方面的大多數(shù)文件都是根據(jù)《廉政準則》而制定的。學習和領(lǐng)會《廉政準則》的精神，對于搞好黨風廉政建設(shè)、推進作風建設(shè)常態(tài)化具有重要意義。
（二）《廉政準則》的主要內(nèi)容
《廉政準則》共計四個部分，3700余字，分為總則、第一章“廉潔從政行為規(guī)范”、第二章“實施與監(jiān)督”、第三章“附則”，第一、二、三章合計18條。
1、總則內(nèi)容
總則部分，分為3個自然段，約400余字。
第一個自然段明確指出了黨員領(lǐng)導干部廉潔從政的重要意義。指出“執(zhí)政黨的黨風關(guān)系黨的生死存亡。堅決懲治和有效預防腐敗，是黨必須始終抓好的重大政治任務(wù)”
第二自然段對黨員領(lǐng)導干部廉潔從政提出了五個“必須”的正面要求。指出“黨員領(lǐng)導干部必須具有共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念，踐行社會主義核心價值體系；必須堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，立黨為公、執(zhí)政為民；必須在黨員和人民群眾中發(fā)揮表率作用，自重、自省、自警、自勵；必須模范遵守黨紀國法，清正廉潔，忠于職守，正確行使權(quán)力，始終保持職務(wù)行為的廉潔性；必須弘揚黨的優(yōu)良作風，求真務(wù)實，艱苦奮斗，密切聯(lián)系群眾。”
第三自然段強調(diào)了促進黨員領(lǐng)導干部廉潔從政的基本原則。提出“促進黨員領(lǐng)導干部廉潔從政，必須堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，按照建立健全懲治和預防腐敗體系的要求，加強教育，健全制度，強化監(jiān)督，深化改革，嚴肅紀律，堅持自律和他律相結(jié)合。”
2、第一章黨員干部“廉潔從政行為規(guī)范”內(nèi)容選讀（準則的核心內(nèi)容）
“廉潔從政行為規(guī)范”一章中，采取先提出禁止性要求，再分項具體列舉的方式，從8個方面規(guī)范黨員領(lǐng)導干部的從政行為，提出了黨員干部廉潔從政的52個不準。
第一條　禁止利用職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取不正當利益。不準有下列行為：
(一)索取、接受或者以借為名占用管理和服務(wù)對象以及其他與行使職權(quán)有關(guān)系的單位或者個人的財物；
(二)接受可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的禮品、宴請以及旅游、健身、娛樂等活動安排；
(三)在公務(wù)活動中接受禮金和各種有價證券、支付憑證；
(四)以交易、委托理財?shù)刃问街\取不正當利益；
(五)利用知悉或者掌握的內(nèi)幕信息謀取利益；
(六)違反規(guī)定多占住房，或者違反規(guī)定買賣經(jīng)濟適用房、廉租住房等保障性住房。
第二條 禁止私自從事營利性活動。規(guī)定了6個“不準”，如不準（一）個人或者借他人名義經(jīng)商、辦企業(yè)，不準(五)違反規(guī)定在經(jīng)濟實體、社會團體等單位中兼職或者兼職取酬，以及從事有償中介活動。
第三條　禁止違反公共財物管理和使用的規(guī)定，假公濟私、化公為私。不準有下列行為：
(一)用公款報銷或者支付應由個人負擔的費用；
(二)違反規(guī)定借用公款、公物或者將公款、公物借給他人；
(三)私存私放公款；
(四)用公款旅游或者變相用公款旅游；
(五)用公款參與高消費娛樂、健身活動和獲取各種形式的俱樂部會員資格；
(六)違反規(guī)定用公款購買商業(yè)保險，繳納住房公積金，濫發(fā)津貼、補貼、獎金等；
(七)非法占有公共財物，或者以象征性地支付錢款等方式非法占有公共財物；
(八)挪用或者拆借社會保障基金、住房公積金等公共資金或者其他財政資金。
第四條 禁止違反規(guī)定選拔任用干部方面。規(guī)定了8個“不準”，明確了黨員領(lǐng)導干部在干部選拔任用方面的政策界限。如不準(一)采取不正當手段為本人或者他人謀取職位；不準(八)在干部選拔任用工作中封官許愿，任人唯親，營私舞弊。
第五條 禁止利用職權(quán)和職務(wù)上的影響為親屬及身邊工作人員謀取利益。規(guī)定了8個“不準”，明確了黨員領(lǐng)導干部在親屬及身邊工作人員提拔使用、收受他人財物、經(jīng)商辦企業(yè)等方面的政策界限。如不準(四)利用職務(wù)之便，為他人謀取利益，其父母、配偶、子女及其配偶以及其他特定關(guān)系人收受對方財物；
第六條 禁止講排場、比闊氣、揮霍公款、鋪張浪費。規(guī)定了5個“不準”，明確了黨員領(lǐng)導干部在公務(wù)消費、違規(guī)批建樓堂館所、違規(guī)使用小汽車等方面的政策界限。如不準(一)在公務(wù)活動中提供或者接受超過規(guī)定標準的接待，或者超過規(guī)定標準報銷招待費、差旅費等相關(guān)費用； 不準(二)違反規(guī)定決定或者批準興建、裝修辦公樓、培訓中心等樓堂館所，超標準配備、使用辦公用房和辦公用品；不準(五)違反規(guī)定決定或者批準用公款或者通過攤派方式舉辦各類慶典活動。
第七條 禁止違反規(guī)定干預和插手市場經(jīng)濟活動。規(guī)定了5個“不準”，明確了黨員領(lǐng)導干部在建設(shè)工程項目承發(fā)包、土地使用權(quán)出讓、政府采購、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營、礦產(chǎn)資源開發(fā)利用、國有企業(yè)重大經(jīng)營活動，以及農(nóng)村集體資金、資產(chǎn)和資源的經(jīng)營等方面的政策界限。
第八條 禁止脫離實際，弄虛作假，損害群眾利益和黨群干群關(guān)系。不準有下列行為：
(一)搞勞民傷財?shù)摹靶蜗蠊こ獭焙凸撩炞u的“政績工程”；
(二)虛報工作業(yè)績；
(三)大辦婚喪喜慶事宜，造成不良影響，或者借機斂財；
(四)在社會保障、政策扶持、救災救濟款物分配等事項中優(yōu)親厚友、顯失公平；
(五)以不正當手段獲取榮譽、職稱、學歷學位等利益；
(六)從事有悖社會公德、職業(yè)道德、家庭美德的活動。
3、第二章“實施與監(jiān)督”內(nèi)容
本章共分共六條，明確了各級黨委（黨組）和主要負責同志是貫徹實施《廉政準則》的責任主體，黨的紀律檢查機關(guān)協(xié)助同級黨委（黨組）抓好《廉政準則》的貫徹落實，并負責對實施情況進行監(jiān)督檢查；規(guī)定了黨員領(lǐng)導干部廉潔從政的教育制度和對黨員領(lǐng)導干部執(zhí)行本準則情況的監(jiān)督檢查制度、責任追究制度，強調(diào)貫徹實施《廉政準則》，要堅持黨內(nèi)監(jiān)督與黨外監(jiān)督相結(jié)合，發(fā)揮民主黨派、人民團體、人民群眾和新聞輿論的監(jiān)督作用。
4、第三章“附則”內(nèi)容
本章共四條，一是規(guī)定了《廉政準則》的適用范圍；二是規(guī)定各省、自治區(qū)、直轄市黨委和有關(guān)部門、單位的黨組織可以依據(jù)本準則，結(jié)合各自工作的實際情況，制定具體規(guī)定；三是規(guī)定《廉政準則》由中央紀委負責解釋。
三、我院教師中的一些不廉潔行為表現(xiàn)
前任中紀委書記慰健行同志在交班給王歧山的時候，談到當時反腐敗形勢時說過三個觀點，第一黨的領(lǐng)導干部其主流是好的，第二大多數(shù)干部也是好的，第三有輕微貪腐行為的是大多數(shù)。輕微貪腐行為的表現(xiàn)大多體現(xiàn)在作風上，群眾反映強烈。因此，黨中央一方面捉大老虎，嚴厲查處那些嚴重違紀違法的大案要案；另一方面，也從整頓作風開始，解決發(fā)生在老百姓身邊的腐敗問題。我們學院情況怎么樣？相信大家都比較清楚，應該說，前幾年輕微的腐敗現(xiàn)象還是比較嚴重，經(jīng)過幾年的整頓，特別是黨的群眾教育實踐活動，情況有所好轉(zhuǎn)，但還是存在很多問題。根據(jù)紀委近幾年接到的投訴，在廉潔從教方面主要存在下列幾個方面的問題：
（一）教學過程中的以權(quán)謀私行為
有的部門在選定教材的時候，不管需要不需要，將自己老師編的書統(tǒng)統(tǒng)都塞進來，造成一門課發(fā)放4～5本書，內(nèi)容較多重復，學生用的較少；
有的教師向?qū)W生推銷自己編的參考資料或其他學習用品，買了東西的學生就給高分；
在監(jiān)考的時候，對關(guān)系好的監(jiān)得松，有的老師在期未考試、英語等級考試和專升本考試中甚至協(xié)助學生作蔽；
不公正地評定學生成績，對平時關(guān)系好的學生或給了自己好處的學生送分、泄題。
（二）管理人員的吃、拿、卡、要行為
收受學生及家長的禮品、禮金，接受學生及家長的吃請；
評定學生成績時（特別是畢業(yè)補考成績、實習實訓成績）暗示學生送禮，對送禮的學生成績就合格，對不送禮的學生遲遲不給成績；
評定學生獎助學金的時候，打招呼、拉關(guān)系，要求照顧親戚、熟人，甚至有的老師甚到想拿回扣；
不按程序評優(yōu)和推薦學生入黨，名單不公示，不征求學生意見，個人說了算，暗箱操作。
（三）科研工作中的弄虛作假行為
學術(shù)造假，捏造數(shù)據(jù)，虛報科研成果；
學術(shù)浮躁，論文抄襲、東拼西湊，質(zhì)量低。一篇論文改幾個題目多次發(fā)表；
為了使項目立項或通過，托熟人、拉關(guān)系走后門；
亂開支科研經(jīng)費和重點建設(shè)項目經(jīng)費，將在外面吃吃喝喝的不相關(guān)的費用羅列進來。
（四）違反財政紀律的行為
不執(zhí)行收支兩條線規(guī)定，部門私設(shè)“小金庫”；
不經(jīng)過財務(wù)批準，私自向?qū)W生收費；
高價向?qū)W生推銷商品，自己拿回扣得好處；
虛列開支，套取學院資金。
（五）利用職權(quán)違規(guī)謀求個人好處的行為
利用權(quán)力，向?qū)W生家長謀求業(yè)務(wù)上的好處；
為校外培訓機構(gòu)進行虛假招生宣傳，收取中介費；
猥褻學生、向?qū)W生提出過分要求（如要學生陪打麻將、陪喝酒等）；
工作不認真，得過且過，將主要精力用于于兼職，利用權(quán)力撈取個人好處。
四、如何做好廉潔從教工作
分析教師不廉行為的原因，一是教師主觀上的認識錯位，沒有樹立正確的人生觀和價值觀，個人主義、拜金主義和功利思想嚴重。二是學院缺乏有效的監(jiān)督、制約機制。廉潔行政講得多，廉潔從教講得少。有的人認為，做為一名教師從事學院基層管理人員，沒有多大的權(quán)力，談不上腐敗的問題，反腐倡廉是領(lǐng)導干部的事。三是我們的少數(shù)老師對自己缺乏嚴格的要求，有的教師明知利用職務(wù)之便謀取私利是不廉潔的行為，但還是不收斂自己的行為，而且“理直氣壯”。認為“不撈白不撈”，“教師每天辛辛苦苦太清貧了，能撈就撈一把，補償勞苦也在情理之中”。
事實上，與學生接觸最多的是教師，對學生影響最大的也是教師，我們的教師是學生的希望、學院的希望和國家的希望。教師被譽為“天底下最光輝的職業(yè)”，人們供奉“天地君親師”，給予教師祟高的地位，同時也對教師提出了比其他職業(yè)更高的要求。習XX總書記在教師節(jié)前一天到北師大看望師生，與教師座談并發(fā)表重要講話，一方面反映了黨中央對教育的重視、對教師的尊重，另一方面也提出了對教師的嚴格要求。
要做到廉潔從教，首先是教師必須堅守高尚情操，傳承和發(fā)揚奉獻精神。教師的奉獻精神就是以為學生服務(wù)為最高目的，以培育人才為最大責任，不計報酬，淡泊名利，樂于獻出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報國的精神。其次，老師們要正確認識教師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的人生觀、價值觀。教師這個職業(yè)，意會著不是物質(zhì)上的富有，而是精神上的富有，要安貧樂教，愛崗敬業(yè)。第三是老師們要嚴格遵守教育部關(guān)于師德建設(shè)的“紅七條”。教育部在2014年第10號文件中規(guī)定，高校教師不得有下列七項行為：1、損害國家利益，損害學生和學校合法權(quán)益的行為；2、在教育教學活動中有違背黨的路線方針政策的言行；3、在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊、篡改侵吞他人學術(shù)成果、違規(guī)使用科研經(jīng)費以及濫用學術(shù)資源和學術(shù)影響；4、影響正常教育教學工作的兼職兼薪行為；5、在招生、考試、學生推優(yōu)、保研等工作中徇私舞弊；6、索要或收受學生及家長的禮品、禮金、有價證券、支付憑證等財物；7、對學生實施性騷擾或與學生發(fā)生不正當關(guān)系。第四是學院各部門要健全教師管理制度，加強教師的師德建設(shè)，將廉潔從教做為師德建設(shè)的重要內(nèi)容。按照習總書記的“四有”要求，從嚴要求我們的教師，在日常的教學管理中，對于發(fā)生的不廉潔行為要及時查處，營造一個風清氣正的教育環(huán)境。
今年的教師節(jié)，還發(fā)生一件事，黑龍江XX縣高級中學高二年級十七班班主任馮群超，上課時公然向?qū)W生索要教師節(jié)禮物，對學生進行辱罵。隨后，學生班長組織同學集資，花費296元購買了6箱牛奶，分別送給了馮群超等6名授課老師。事件經(jīng)網(wǎng)絡(luò)爆光后，在全國引起了極大的反響，XX市委也迅速進行了查處。向?qū)W生索禮的老師馮超群被開除，校長被免職，縣教育局長、主管教育的副縣長也分別受到黨紀、政紀處分。從這件事上，我們看到黨中央從嚴治黨、從嚴治教的決心。我們的老師應汲取XX縣教師索禮事件中的教訓，要遵紀守法，把教書育人作為畢生的事業(yè)追求，自覺擔負起教書育人的神圣職責，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生的良師益友和健康成長的指導者和引路人，努力做黨和人民群眾滿意的好老師。 2

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