心得體會(huì)范文：大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)團(tuán)校培訓(xùn)心得是由范文詞典為您精心收集，希望這篇大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)團(tuán)校培訓(xùn)心得范文可以給您帶來(lái)幫助，如果覺(jué)得好，請(qǐng)把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)團(tuán)校培訓(xùn)心得的正文：

大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)團(tuán)校培訓(xùn)心得

這次團(tuán)校,使同學(xué)們深刻地認(rèn)識(shí)到怎樣才能做一名成功的學(xué)生干部.成功的學(xué)生干部一定要處理好以下幾組關(guān)系：（1）干與學(xué)的關(guān)系，學(xué)生必須以學(xué)為主，每一個(gè)干部都應(yīng)計(jì)算一筆帳：從事學(xué)生工作得到的鍛煉和收獲是否足夠抵償在學(xué)習(xí)、生活等各方面所受的影響；（2）人與人的關(guān)系，應(yīng)做好溝通，協(xié)調(diào)，上傳下達(dá)等工作，秉著“誠(chéng)以載物，寬以待人”的宗旨，正確處理和普通同學(xué)、其他干部間的關(guān)系；（3）建立良好的心態(tài)，應(yīng)明確“事無(wú)其小”、努力克服“眼高手低”、“大事干不了，小事又不屑于干”的心態(tài)，經(jīng)得起挫折，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗。 　　

成為一名優(yōu)秀稱職的學(xué)生干部，有利于將來(lái)更快地適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)，占領(lǐng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)。那么怎么樣才能將自己融入到同學(xué)中,成為同學(xué)的知心朋友? 　　

　 （一）與同學(xué)建立平等的關(guān)系。學(xué)生干部與普通同學(xué)是一樣的，是平等的，只是分工不同，具有學(xué)習(xí)和工作的雙重任務(wù)。學(xué)生干部不要做學(xué)生“官”，而應(yīng)腳踏實(shí)地的置身于同學(xué)之中。尊重他們，信任他們，了解他們的思想，傾聽(tīng)他們的呼聲，和他們一起討論問(wèn)題，及時(shí)聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。 　　

　 （二）關(guān)心，愛(ài)護(hù)學(xué)生，注意工作方法。學(xué)生干部應(yīng)滿腔熱忱地關(guān)心，愛(ài)護(hù)，幫助同學(xué)。要待人寬厚，盡力為同學(xué)們排憂解難，在工作中要注意發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)持做好耐心細(xì)致的思想工作，講究工作方法，切勿簡(jiǎn)單粗暴。 　　

　 （三）以身作則，嚴(yán)于律己，堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤。學(xué)生干部時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于要求自己，并虛心向同學(xué)學(xué)習(xí)，同時(shí)以身作則，在各方面起表率作用，做同學(xué)的榜樣，堅(jiān)持對(duì)的，改正錯(cuò)的．這樣的學(xué)生干部才會(huì)在同學(xué)中有感召力。 　　

　 （四）堅(jiān)持原則，靈活機(jī)動(dòng)。堅(jiān)持原則是指學(xué)生在大是大非中必須堅(jiān)持則，勇于同一切不良行為做斗爭(zhēng)，對(duì)錯(cuò)誤的東西決不妥協(xié)，決不讓步，決不能任其泛濫。堅(jiān)持原則和密切同學(xué)關(guān)系是不矛盾的，因?yàn)閷W(xué)生干部所堅(jiān)持的原則要與學(xué)生利益相一致，要從根本上代表廣大同學(xué)的利益，因而堅(jiān)持原則不僅不會(huì)與廣大同學(xué)的關(guān)系疏遠(yuǎn)，反而會(huì)密切與同學(xué)間的關(guān)系。在實(shí)際工作中有的同學(xué)們也許會(huì)對(duì)學(xué)生干部的工作產(chǎn)生誤解。對(duì)此，我們要加以認(rèn)真分析，一旦證明我們是對(duì)的，就要堅(jiān)持到底，最終會(huì)得到大家的諒解，贏得廣大同學(xué)的信任。相反，如果我們的學(xué)生干部不能堅(jiān)持原則，而搞無(wú)原則的一團(tuán)和氣，搞所謂的哥們義氣，在一些人中拉拉扯扯，勢(shì)必引起多數(shù)人的反感，最終會(huì)在廣大同學(xué)中間威信掃地，失去與廣大同學(xué)的良好關(guān)系。另一方面，堅(jiān)持原則不是不講究工作的靈活性．堅(jiān)持原則不是板著面孔，簡(jiǎn)單生硬。前面說(shuō)過(guò)，堅(jiān)持原則是在大是大非面前，也就是說(shuō)對(duì)待和處理一般性問(wèn)題時(shí)，在堅(jiān)持原則和不違反原則的情況下可以靈活，作變通處理，在小事上不死板，不“叫真”。 　　 　

　  學(xué)生干部要作學(xué)生的知心朋友，歸納起來(lái)，我認(rèn)為就是要做到三個(gè)“代”，即做學(xué)生的優(yōu)秀代表，做學(xué)生的帶頭人，做學(xué)生的代言人。 　　

　　 對(duì)于團(tuán)校學(xué)習(xí)的思考，正如團(tuán)校老師所言，學(xué)校的活動(dòng)量多但質(zhì)量不高；活動(dòng)花樣多，但缺乏更多的精品活動(dòng)，這正是我們學(xué)生干部所應(yīng)該注意的，我們目前水平還不夠，因此我們不能盲目地追求數(shù)量，同時(shí)應(yīng)該注重質(zhì)的飛躍。這讓我想到了讀高中時(shí)候，學(xué)習(xí)好的往往不是高中所在鎮(zhèn)上的孩子，而是周邊農(nóng)村的孩子，當(dāng)然出身相對(duì)貧困的農(nóng)村孩子所做的努力是毋庸置疑的，但我們也應(yīng)看到的是數(shù)量上的巨大差異。同樣的道理，現(xiàn)在辦活動(dòng)應(yīng)該大力提倡數(shù)量上的增長(zhǎng)，只有這樣才能有精品脫穎而出！地球科學(xué)學(xué)院有著良好的師資力量和學(xué)習(xí)科研環(huán)境，這是我們所應(yīng)值得驕傲的。但如何更好的利用這些資源，將我們學(xué)生活動(dòng)作成品牌或者精品這是我們所要努力的目標(biāo)。通過(guò)分團(tuán)校的學(xué)習(xí)和認(rèn)真的思考，我總結(jié)出以下三點(diǎn)： 　　

　　　 1．注重活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)以及細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，往往我們的工作就是在細(xì)節(jié)中出錯(cuò)。例如，最近的地理綜藝大觀，承辦方模仿金蘋(píng)果的模式是比較有新意、比較有趣的做法，但是沒(méi)有想到在第一環(huán)節(jié)會(huì)出現(xiàn)40個(gè)人只剩下一個(gè)人（預(yù)計(jì)剩8個(gè)人）的情況，現(xiàn)場(chǎng)氣氛弄得頓時(shí)不是很好。想想如果我們能夠認(rèn)真的思考活動(dòng)是的諸多細(xì)節(jié)問(wèn)題，那我們的活動(dòng)將會(huì)做的更加完美。 　　
　　　 2．注意宣傳工作，宣傳是活動(dòng)的“外裝”，做更好的宣傳是活動(dòng)成功的秘訣，再好的活動(dòng)如果沒(méi)人了解，這活動(dòng)也只能說(shuō)是不成功的。 　　

　　　 3．注重團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)生工作不是一兩個(gè)人所能完成的，處理好各層關(guān)系，與同學(xué)們和睦相處，才能使得自己的工作更加順利的開(kāi)展，畢竟在我們將成為未來(lái)社會(huì)中的一員。團(tuán)結(jié)協(xié)作才會(huì)完成好工作。 　　　

　　  總之，這次團(tuán)校的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，相信在今后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)作得更好！　　

作為基層團(tuán)組織中的團(tuán)員干部，我們更要發(fā)揮自己的個(gè)性，膽量以及聰明才智，懂得以企業(yè)文化相融于團(tuán)組織事務(wù)中，而“活力在基層”活動(dòng)，是推動(dòng)團(tuán)組織活動(dòng)影響力的一項(xiàng)競(jìng)賽，能夠體現(xiàn)出學(xué)生的活力，具有新穎性，是增強(qiáng)基層團(tuán)組織活力的新途徑。　　

學(xué)習(xí)中，他為我們作的報(bào)告是以“高校共青團(tuán)組織與宣傳工作的內(nèi)容與開(kāi)展途徑”為主題的。在進(jìn)入主題前，陳書(shū)記提出了三個(gè)問(wèn)題，分別為“高校共青團(tuán)是做什么的？”“關(guān)于高校共青團(tuán)的組織工作的方面”“高校共青團(tuán)的宣傳工作內(nèi)容、體系是什么？”從而讓我們對(duì)要學(xué)習(xí)的東西有了大概的認(rèn)識(shí)。他提出第一部分“高校共青團(tuán)工作的任務(wù)和體系”，接著引出共青團(tuán)工作的基本途徑：一、開(kāi)展團(tuán)的活動(dòng)。思想教育活動(dòng)、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、維護(hù)權(quán)益活動(dòng)。二、做好團(tuán)的宣傳工作。要運(yùn)用各種方式對(duì)團(tuán)員青年開(kāi)展思想教育，努力營(yíng)造良好的輿論與行動(dòng)導(dǎo)向。宣傳黨的路線、方針、政策、宣傳馬列主義、宣傳毛澤東思想、宣傳鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、宣傳團(tuán)的方針、任務(wù)與要求、宣傳團(tuán)中先進(jìn)人物。三、過(guò)好團(tuán)的組織生活。要做到“三會(huì)一課”。四、加強(qiáng)團(tuán)的管理。團(tuán)員管理、團(tuán)的獎(jiǎng)懲以及基層組織的建設(shè)。第二部分是關(guān)于“高校共青團(tuán)組織工作”方面，最后一部分則講了“高校共青團(tuán)的宣傳工作”。還記得，為提高學(xué)生綜合素質(zhì)提供全方位的服務(wù)，從而有效地實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面拓展，大力開(kāi)發(fā)青年人力資源。在團(tuán)校培訓(xùn)過(guò)程中，也開(kāi)展了素質(zhì)拓展訓(xùn)練，定向越野活動(dòng)讓我們這些學(xué)員們能夠?qū)嵺`、經(jīng)歷自己努力的過(guò)程。讓我們明白素質(zhì)拓展訓(xùn)練的意義，給我們留下了很美好、深刻的記憶，理論實(shí)踐的結(jié)合，更能讓我們學(xué)到東西，收獲更多。開(kāi)展素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)，是團(tuán)校培訓(xùn)中的一大創(chuàng)新、亮點(diǎn)，能促使我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力，思維能力的創(chuàng)造性，利于成長(zhǎng)，得以全面發(fā)展。作為學(xué)員，我很感激能有機(jī)會(huì)參加團(tuán)校培訓(xùn)，也很開(kāi)心能認(rèn)識(shí)那么多人，學(xué)到那么多東西，提升自己的能力，讓自己得到鍛煉。人生從某種意義上來(lái)說(shuō)也是一種定向活動(dòng)，但不同的人的一生沒(méi)有人能夠給你一張具有目標(biāo)的地圖。其實(shí)人們時(shí)時(shí)刻刻都站在人生的岔道上，手里拿著我們的人生地圖，尋找屬于我們?nèi)松械哪繕?biāo)，然后從圖中選擇最適合我們的自己的路線。在這人生的定向越野上，我們時(shí)刻清醒地知道我們?cè)谀睦铮酥猓覀冞€要清楚地知道我們?nèi)松哪繕?biāo)在哪里。假如不知道自己在哪里，我們會(huì)在人生的岔道上徘徊，止步不前；假如不知道人生的寶藏在哪里，我們就會(huì)迷茫、失落；假如我們不知道怎么去找人生的寶藏，我們會(huì)不斷的走錯(cuò)路；假如沒(méi)有充沛的體力，我們也不能奔向人生的藏寶地。也許，半路之上，我們就氣喘吁吁，沒(méi)有力氣。但是我們還是一直堅(jiān)持著，因?yàn)槲覀儓?jiān)信堅(jiān)持就是勝利，只有我們堅(jiān)持到最后一刻了我們才能向我們?nèi)松淖罡叩哪繕?biāo)進(jìn)發(fā)。　　

　  定向越野有三點(diǎn)是比較考驗(yàn)人。第一是團(tuán)隊(duì)的合作能力，因?yàn)檫@項(xiàng)活動(dòng)自己一個(gè)人完成是很難完成的，只有團(tuán)隊(duì)的合作能做好了也就能使我們的任務(wù)更早完成；第二是隊(duì)員的悟性，同學(xué)們每到一處都要打卡，但是打卡處并沒(méi)有專人看護(hù)，就是中間沒(méi)人可以提示你，最終的決定權(quán)還是在自己手上。隊(duì)員們能不能準(zhǔn)確打卡直接關(guān)系到比賽的成敗了，因?yàn)樽罱K的成績(jī)還是看我們的準(zhǔn)確率的；第三是參賽者的毅力，雖然今天不是很熱，但是，要是要早點(diǎn)完成任務(wù)的話就要用跑的，那么這樣就足夠我們汗流浹背了。但是，目標(biāo)的達(dá)成是不能馬虎的，我們必須犧牲這一點(diǎn)點(diǎn)的汗水去更早地找到我們的寶藏。　　　

　  作為當(dāng)代大學(xué)生要適時(shí)掌握信息，定向越野，定向人生。上大學(xué)以后，最榮幸的事就是能夠進(jìn)入這次的團(tuán)校培訓(xùn)，在這里我真正學(xué)到一些東西（課堂上學(xué)不到的），也就告訴我本次的活動(dòng)意義就是定向人生，無(wú)畏越野。 定向越野不僅是體力方面的競(jìng)爭(zhēng)，而且也是智力和技巧方面的競(jìng)爭(zhēng)。奔跑的速度靠體力，奔跑的方向、路線的選擇的正確與否要靠實(shí)圖和用圖能力、靠智能。本來(lái)這次我也擔(dān)心自己能不能有限時(shí)間內(nèi)找完所有的點(diǎn),同時(shí)有害怕自己的體力不足。但是，我堅(jiān)持下來(lái)了，從中也體味了其中的樂(lè)趣與道理。　　

　  人要明確生活的目標(biāo)。沒(méi)有明確的目標(biāo)、從眾、隨大流心理是現(xiàn)代年大學(xué)生也就是青年的通病。因此，當(dāng)我們開(kāi)始自己的追求之前，一定要想想自己，我的最終目的地在哪里？要給自己充分的時(shí)間探索。不要急急忙忙上路。更不要在還沒(méi)有找到屬于自己的道路的時(shí)候跑得快，因?yàn)槲覀兒芸赡芤哑x自己本來(lái)的方向，而且到最后，因?yàn)橐呀?jīng)跑了很遠(yuǎn)，很難回頭了。　　

作為班干部承受并不是一味的妥協(xié)或躲避。所謂“大肚能容容天下可容之事”，任何有損班級(jí)利益和同學(xué)關(guān)系的事情，是絕對(duì)不能夠容忍的。因?yàn)槟闶且粋€(gè)班長(zhǎng)，在班級(jí)內(nèi)部你是領(lǐng)導(dǎo)者，在班級(jí)外面你代表的就是一個(gè)班級(jí)，就是身后幾十個(gè)同學(xué)的形象和利益，有些事情你可以以自己的名義容忍，但是你不能代表他們?nèi)コ惺苁裁矗麄円膊恍枰闳ゴ怼s譽(yù)面前班干部和班集體是分不開(kāi)的，是共享的，但責(zé)任和懲罰面前班干部和集體是要楚河漢界清清楚楚的，因?yàn)樨?zé)任和懲罰是總得有人去擔(dān)當(dāng)和接受的，作為班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者，你“當(dāng)仁不讓”啊！　　

　  班干部是一種責(zé)任，同時(shí)也是一種榮耀。責(zé)任在于先班級(jí)之憂而憂，后班級(jí)之樂(lè)而樂(lè)的胸懷，而榮耀在于在外人面前你不是你，而是一個(gè)集體，你是班級(jí)里唯一一個(gè)可以代表這個(gè)集體的人，不管是責(zé)任還是光榮，你都是這個(gè)集體的商標(biāo)，任何損壞你的行為都是對(duì)這個(gè)集體的無(wú)視和踐踏，同時(shí)你的任何對(duì)損壞自己利益的行為作斗爭(zhēng)的做法都是維護(hù)班級(jí)利益的偉大之舉，這是作為班干部所能體會(huì)到的最真實(shí)的榮耀。　　

別人都說(shuō)班干部是眾多同學(xué)中出類拔萃的精英，其實(shí)不然，或許說(shuō)是定論過(guò)早了。起初的班干部和他人無(wú)異，但是隨著班級(jí)工作的開(kāi)展和班級(jí)建設(shè)的實(shí)施，他們經(jīng)歷了其他人沒(méi)有機(jī)會(huì)經(jīng)歷的事情，同時(shí)也忍受了普通同學(xué)無(wú)法想象的經(jīng)歷。就是這些難得的經(jīng)歷和難熬的忍受，使得他們變得成熟、堅(jiān)強(qiáng)和理智，變得具有超乎常人的忍耐力和爆發(fā)力。縱然是一把散沙，在經(jīng)歷了超乎想象的壓力之后也會(huì)變成堅(jiān)硬的石頭，更何況是主宰世界的人類呢？所以，與其說(shuō)班干部是出類拔萃的精英，倒不如說(shuō)是他們擁有了成為出類拔萃的精英的機(jī)會(huì)。作為班干部，我們也要好好利用這次機(jī)會(huì)，即使最后不能夠把自己從一盤(pán)散沙鍛造成一塊堅(jiān)硬的石頭，就是最終變成一塊板磚呢，起碼超越了曾經(jīng)的懶散，凝聚了自身的力量，這也是一種收獲。　

心得體會(huì)范文：大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)團(tuán)校培訓(xùn)心得版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!