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我的中國夢征文：老師，我的夢

“大三下半學期，師范生是要頂崗實習的”，這是在邁入大學校門的第一天被告知的必經大學生活，一直很期待它的到來，想體驗站在三尺講臺上的感覺，想做一個可以任命班干部的班主任。不過，人嘛，總是凡事得親身經歷才能感同身受，所以對實習的期待直到今年的寒假便演變為惶恐，緊張：懷疑自己的知識面，懷疑自己的能力，懷疑自己的思想，懷疑自己能不能在所謂的“艱苦壞境”下生存。但是，時間是不會給任何人單獨準備的機會，它并沒有因為我的擔心而放慢行走腳步，所以該來的還是來了。2013年2月26日，收拾好所有的行囊，準備迎接人生中第一份工作的到來。

來學校的那天天氣很好，當大巴緩緩駛出校門的時候，實習就已經離得越來越近，不容有任何的質疑。我告訴自己：不論在實習的半年里遇到何種困難和不容易，都必須拼盡全力做到最好。來到這個學校之后，并沒有預先所想的那樣艱苦和難相處的工作環境，取而代之的是良好的住宿條件和校方熱情的招待，欠缺的是自己的敬業精神和對學生的熱愛。來學校的第一頓飯，吃得很開心，因為學校讓我很舒服，還認識了即將一起奮斗半年的校友，也可以算是同事吧，不管怎么樣，實習生活就這么慢慢騰騰的開始了。

時間過得真快，現在已經來半個月了，值過班，也住過學生宿舍；聽過課，也上過課；盯過學生自習，也監過考。算是比較完整的有了教師生活的初體驗。

剛開始，總是轉換不好自己的身份，沒想到，學生做了太久竟也會習慣。開始努力的使自己像個老師，從穿著上，從言談舉止上：即使有再著急的事也不能放肆奔跑，上課之前先整理著裝，因為有學生在看著。老師似乎應該從各個方面都做學生的表率，為人師之初我覺得老師很束縛。

第一次值班去盯學生自習，因為年齡比較小而被無視，自習吵得靜不下來，當時我站在教室束手無策；當有學生帶著調侃意味的問我：老師，你會做數學題嗎。在那一瞬，我慌張了，老師應該什么都會嗎？想想也是，當時我坐在高三教室的時候，最討厭的是值班老師在后門犀利的眼神，并隨意揪出說話的學生；當時理所當然的認為老師就應該什么都會，自己不會做題是天經地義，而老師要是做不出學生問的題就該被所有的學生鄙視。而當我站在教室外維持自習紀律的時候，心卻想的是：給自己學習，為什么還要在自習上說話，與老師斗智斗勇，害的是自己。這句話好熟悉，當年我是學生的時候，所有的老師也都這么對我說，我卻從未真正的理解這句話，還以為自己什么都懂，以與老師作對為自豪。值班那天我覺得老師和學生可能永遠都是對立的，彼此只是站在自己的角度上思考問題，從來不會想對方有可能怎么想，只會想對方應該怎么想，不能有萬一，也不允許有理所當然之外的任何念頭,對當老師的信心和熱忱也在逐漸下降。

這里的每個學生都有一本成長冊，分別分給不同的科任老師批復，為老師和學生的真誠溝通提供了一個平臺，在這個成長冊里，沒有老師，沒有學生，有的只是真心交流的朋友。翻看他們之前與老師的交流，我發現老師的一點點鼓勵，一點點引導都會成為一個學生前進的動力，在此，我重拾對老師的信心，希望自己也能成為影響學生的“好老師”。我批復的班里有一個文科普通班，用老師的話來說，那里邊是高一年級最差的學生，沒有考大學的希望，年級里每一位老師只要提起那個班都頻頻搖頭。我想：他們的成長冊內容肯定不會關乎學習。但當我第一次翻開他們的成長冊時，不是他們表露自己玩的如何如何開心，而是統一的對自己學習的擔憂。這樣的一個班級，班級的管理是可想而知的，任何一個人，想要在這樣的環境下艱苦奮斗，努力學習都是有困難的。但沒有辦法，他們已經被分進了這個班，除了努力，也只能是努力。而我作為他們心靈上的導師，必須幫助他們走出這個心理陰影，盡快步入學習的正軌。所以我每天認真的批復，盡自己最大努力幫助他們疏導思想，漸漸地他們說的不再是自己如何如何擔心，而是自己每天有哪些進步，還有學生說謝謝老師的開導，那種幸福感是從來沒有的另類感覺，很滿足，很舒服。原來，只有老師滿載對學生的愛，學生和老師才不會處于對立面。他們雖然只比我小幾歲，但真的只是孩子，傻傻的想玩，卻要在教室從早坐到晚的孩子。這時我對教師的工作有了幾分崇敬和熱愛了。原來老師和學生不是對立的，是我沒有找到那個平衡點。

老師，這份應該讓人尊敬的職業，的確還是我一直夢想的那般神圣和美好。在接下來的幾個月里，我會盡心盡力的為我的學生努力，就像我第一次給學生上課時說的話：你們很年輕，正如你們所看到的我也很年輕，我想，用我們的熱情，一定能夠做好學習這件事。加油！

我的中國夢

指導老師：張理坤。作者：王世豪。班級：初二六。

中國夢，我的夢，中國夢，人民的夢，人民的夢，我的夢，我的中國夢！

——題記

夢，奇幻，卻真實，亦真亦幻；夢，希望，它存在，讓人期盼；夢，期盼，或直接，觸手可得。

什么是我說的夢？是中國富強的夢，是中國崛起的夢，是祖國統一，民族團結，中華騰飛的夢。這也是全國人民的夢，是全球華人華僑共同的心聲。

我們的中國，地大物博，有著世界上著名的“最”。最高的山脈——珠穆朗瑪峰，最高的河流——雅魯藏布江，世界上最高的高原河群分布區——藏北高原。我們的中國，歷史悠久，有著世界上著名的“最”。最早關于日食的記載（夏朝），最早關于哈雷彗星記載（春秋），最早關于勾股定理的記載（西漢）。有著燦爛的文化，李白、杜甫的詩篇，司馬遷、司馬光的歷史著作，引人入勝的四大名著......

正是因為有了這些，我們更應該去努力實現中國夢。

可現在的中國，陷入了各種的糾紛。夢想漸行漸遠一方面是國內的資源，環境污染，一方面是國際的交往問題。就拿釣魚島問題來說。釣魚島是我們的，是中華人民共和國不可分割的一部分，我們要努力奪回釣魚島，不能讓日本安裝衛星的野心實現。我們也應該阻斷在中國日本加工后的工業品銷量。但總不能見日本物品就砸，見日本人就打吧。這些以“愛國主義”為“借口”的“暴走”人群中，不少都是盲目從眾，瞎起哄得吧。這要負法律責任的。還好現在沒有較大的事件發生，我們遇見這樣的事情可以去想別的方法呀！比如這次，我們要緩和冷戰中與其他國家的關系，密切與臺灣合作。爭取早日完成祖國的完全統一，收復臺灣。在地理中我們曾學過，日本進口資源和加工前產品，都有幾條關乎國家經濟的海上生命線，缺一不可，其中經過臺灣海峽，能節省很多資金，有很多好處，待我們收復臺灣，讓日本在臺灣海峽犯難。只有收復，我們不用做出任何行為，此時無聲勝過有聲，日本必定會讓步。可以說，安倍晉三是一個典型的右翼分子，這樣做可以牽制它們，它們的海上優勢瞬間薄弱。和平可以有效的解決問題，贏取更和平的中國，努力實現中國夢！

中國夢就在前方！中國夢的內涵說簡單也簡單，說難也難。它是真正以“愛國主義”為核心的行為。

只有堅信著中國夢，祖國才能騰飛！我的中國夢，我許不是“我”的中國夢，真正的“我的中國夢”是所有人民的夢。

后記：一個又一個的夢展現出它的燦爛，它的光輝。什么夢？中國夢。

我的夢，中國夢

　  在一望無際的大草原上，嬌嫩的青草散發出陣陣清香，那是夢想，那是夢想的發芽。在碧綠清澈的湖畔上，淡雅的荷花慢慢地綻發開放，那是夢想，那是夢想的成長。在碩果累累的園圃中，飽潤的葡萄閃爍著盈盈光芒，那是夢想，那是夢想的收獲。在中華民族的土地上，不同地區的中華民族兒女數億萬個夢想，最后凝聚匯成三個熠熠生輝的大字——中國夢！

　  我的夢，中國夢，中華民族兒女的夢。我們的夢想，造就了祖國的輝煌。我們的成功，將支持著國家的興旺。過去的歷史在說：“少年興，則國興。少年強，則國強。” 

　  龍的傳人的夢想不盡相同，有偉大也有平凡，有永垂不朽也有樸實奉獻。而我的夢想卻很普通：傳承歷史文化，領會文字精華。我的夢想便是做一名語文老師。

　  我喜愛中國的一個個規矩工整的漢字，我為這橫平豎直的筆畫而著迷。我喜愛中國的一本本悠久內涵的書籍，我為這言簡意賅的文學而欣喜。我喜愛中國的每一種精彩豐富的藝術，我為這繁雜精美的手法而努力。

　  我盼望著，盼望著，某一年的春天，某一日的早晨，教室里，朗讀著古詩宋詞;黑板上，寫著名詞佳句。而窗外，鶯歌燕舞，柳色青青，春風縷縷，溫暖而清爽，一片生機勃勃的景色。那時，我會實現自己的夢想，實現當初的目標，我會當上一名教師。

　  而現在，我還只是一名正在成長的中學生。所以我必須現在努力學習，因為夢想的基礎不是空虛，而是扎實的知識。夢想的實現不是幻想，而是辛勤地付出。只有一步步的走好自己的路，才會到達未來目標的終點。

  “世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。我們從不懷疑。因為夢想只要經過奮斗，就可能變成現實。哪怕沒有成功，我們也不后悔，因為我們至少奮斗，努力過。”這是蘇格拉底的一句名言，他說的不錯。夢想就是那盞光明的燈，指引我們努力地成長，夢想就是那長長的線，牽引著我們不畏地尋找目標。

　  中國人的夢想，中國人的力量,匯聚成中華民族的中國夢。而我們這些少年今天的努力和汗水，則是對燦爛明天的準備，今天的刻苦與鉆研，是給輝煌明天的最好答案。我們的夢，是中國的夢。

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