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章 來源范文詞典 “我的教育夢”主題征文：我的教育夢
目前多數孩子是獨生子女，抗挫折能力差，所以在班主任工作中，我相信經歷過“風雨”的孩子成長得更加茁壯，所以一直非常重視對孩子們進行抗挫折能力的培養，因此，培養出“健康茁壯成長的孩子”成了我的教育夢想，也成了我永遠不懈的追求。
上學期，我校舉行了以《做文明小學生，我為學校添光彩》為題的演講比賽活動。接到該通知，我產生了這樣一個想法：抓住這次演講比賽契機，做到一箭雙雕——既“轉化后進生”，又“優化優等生”。為了最大程度地發揮這次演講的作用，我便費盡心思“密謀”此次活動。
首先，我從提高學生演講能力和維護集體榮譽方面，動員同學們積極參加這次演講比賽。然后，我對全班同學提出要求：希望每位同學積極為演講做準備，每人撰寫一份演講稿。第二天一到校，同學們便交上了稿子。我根據稿件內容和學生情況，斟酌再三選出八名同學。這八名同學需要再次修改稿子，首先在班內精選。宣布結果時，其中入選的七名同學非常開心，只有范曉孟，顯得異常平靜，滿不在乎。這可能與她曾多次參加學校演講、活動主持人有關，大概這結果完全在她的預料之中吧！范XX同學是班里的學習委員，各科學習成績都非常出色，她思維敏捷，公開課上總會有精彩獨到的發言，再加上，她跟同學們相處地也很融洽，又從來不惹事，是老師們公認的優秀學生。可是這孩子有一個最大的“優點”，那就是嬌小可愛，宛如一朵嬌美的溫室里的花兒，看上去非常完美。她從小到大似乎聽到的只有稱贊與表揚，這也正是我所擔心的——范XX能經受得住挫折嗎？我要借此演講比賽的機會，給她制造點兒小挫折，使這名優等生更優，讓這朵稚嫩的小花長得更壯。想到這兒，我找來范曉孟，問道：“曉孟，覺得這次演講有把握得獎嗎？”她蠻自信而又故作謙虛地說：“老師，應該可以吧！”看見她自信又謙虛的表情，我故意吹捧她，說：“曉孟主持過那么多次節目，演講對你來說還不是小菜一碟嘛！好好準備，定能拿一等獎！”聽了老師對她的肯定，她開心極了，說：“老師，我會加油的！”XX那神情儼然已經站在了領獎臺上，看到孩子高興的樣子，我有點自責——孩子哪里知道這是老師為她設下的一個“陷阱”。
其次，這項活動還肩負著另一個重任，那就是轉化后進生——郭XX同學。郭順鑫最近一兩年進步非常快，正好可以借此機會讓她得到鍛煉，從而提高競爭意識，增強自信心。所以，活動開展初，我就有些“別有用心”：把這次參加演講的機會給郭XX同學。為了幫助郭順鑫在班級演講活動中，順利勝出，放學后，我悄悄地對她進行了精心的指導和鼓勵。在與郭XX的談話中，我有意無意的多次看玩笑似的說：“郭XX，你真是很有演講天賦，老師以前怎么沒有發現啊！”孩子的潛力是無限的，郭XX因為得到了老師的特別指導，在演講水平上有了大幅度地提高。
第三天班會活動時間，我們班開展了演講比賽活動。本次評選活動顯得異常隆重：全班同學和老師是評委，初選的八名同學參加演講。看得出每個演講者都做了充分的準備，個個精神抖擻，信心十足。演講過程中，不時爆發出熱烈的掌聲。活動結束，我把同學們的投票收起來，宣布評選結果：郭XX同學票數最多，代表我們班參加學校的演講活動。可是，結果一宣布，我發現范曉孟同學眼圈紅紅的。唉，習慣了成功的XX，還真是承受不了落選的結果。過了一會兒，再看，她已抽泣不止，淚流滿面。這時，我又有些于心不忍了。心想要不我改主意吧？多一個人演講也不是不可以，要不？當然這樣做，就意味著利用這次演講競賽的機會對范XX同學進行抗挫折教育的失敗，這對孩子不會有好處。傷心是暫時的，過幾天就會好的！
接下來，我便忙開了。一方面是對郭XX同學地再次指導；另一方面，是跟范XX同學談心。XX說：“老師，我已經很努力了！可……”我跟孩子談道：面對失敗我該怎樣做？失敗并不可怕，我們一起找出“失敗”原因，另一方面，要知道有些“成功”并不是我們努力了就一定屬于自己，我們會努力，別人也會努力啊！你們就像嫩嫩的小草，失敗就像暴風驟雨，雖然可怕，但它會讓大自然中的小草在“暴風雨”中得到鍛煉，從而茁壯成長。老師和同學們都為你加油，我們等著你從“失敗的痛苦”中擺脫出來，調整好心態，積極投入到新的學習中去。那時，你會為自己的成長開心，因為你又得到了“新能量”——抗拒挫折的能量。有時曉孟聽老師說著說著，不免眼圈兒又紅了起來，她嬌嫩的雙手抱著老師，身體依偎在老師的懷里，我說著說著就有些心疼，心里酸酸的，總覺得自己像是在折磨孩子，可不這樣，又怎能讓孩子得到提高呢？那幾天里，來到教室第一件事，我就是看看范曉孟的情況。過了大約一周的時間，周四大掃除時，我在衛生區里跟同學們一起掃除，范曉孟忽然跑到我面前，抓住我的手，高興地說：“老師，我好了！”我也默契地點點頭：“我知道我們的曉孟是最棒的！”從此，那個曾經因演講落選而哭鼻子的范曉孟變得更加成熟。
上學期，學習委員范XX帶頭組織全班同學精心準備了班級慶元旦聯歡會，非常成功，贏得了班級學科老師和同學們的一致好評。只要孩子們有收獲，我們在培養孩子能力方面付出再多，也值！有夢想的人，生活是充實的，幸福而快樂，各位同仁：請讓我們一起攜手做一個幸福的追夢人！
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