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國(guó)旗下講話：要尊敬老師

同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《要尊敬老師》。
在馬路上有時(shí)會(huì)看到這種現(xiàn)象：師生相遇，老師剛要招呼一下學(xué)生，而學(xué)生卻昂首挺胸沒(méi)看見似的走開了，把老師冷在了一邊，對(duì)此情此景，筆者曾為此寒心，為之憤慨。可見，尊師問(wèn)題，在當(dāng)前仍然是個(gè)大問(wèn)題，頗有探討研究的必要。
為什么要尊師呢？因?yàn)榻處熓菄?guó)家富強(qiáng)之本，民族振興之源。此話盡管稍有過(guò)頭一些，還是很有道理的。因?yàn)樗浞挚隙私處熢谂囵B(yǎng)建設(shè)人才，提高民族文化素質(zhì)，發(fā)展科學(xué)技術(shù)方面的巨大成就。我聽過(guò)這樣一件事：在美國(guó)飛上太空的航天飛機(jī)上，五人小組里便有一人是教師！美國(guó)政府為什么要這樣做呢？難道他們不知道上去一個(gè)科學(xué)家會(huì)獲得更大價(jià)值的科研資料嗎？不，他們更知道：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展需要教師。如果沒(méi)有教師，也許就不會(huì)有這架飛機(jī)的上天。他們此舉之目的顯而易見是為了提高教師的社會(huì)地位，讓教師培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的科技人才。一個(gè)發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家尚且如此，我們——一個(gè)發(fā)展中的社會(huì)主義國(guó)家，又正處在建設(shè)四化急需人才的關(guān)鍵時(shí)期，沒(méi)有理由不尊重教師！沒(méi)有教師，大量的人才從何處來(lái)呢？四化建設(shè)豈不成了無(wú)本之木，無(wú)源之水？振興中華豈不成了一句空話？
要尊重教師，也因?yàn)榻處煹墓ぷ飨衩鄯湟粯有燎谌f(wàn)分。有些人覺得老師的工作很輕松，每天上幾節(jié)課，動(dòng)動(dòng)嘴便完事了。殊不知，“課堂十分鐘，課外十年功”。在那短短的四十五分鐘里凝聚著老師多少心血啊！我的鄰居是一位小學(xué)教師，她每天早晨不到七點(diǎn)就去學(xué)校，直到晚上六七點(diǎn)鐘才精疲力盡地回到家中。回家后除了做飯、洗衣、照顧孩子，還要備課、批作業(yè)，她屋里的燈光亮到夜里十二點(diǎn)是常事。她就是這樣，勤勤懇懇，任勞任怨，帶領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的大海里遨游。我們的老師有幾個(gè)不是這樣呢？所以切不可忘記，我們成長(zhǎng)過(guò)程的每一步，我們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成就，都浸透著老師的汗水！請(qǐng)大家捫心自問(wèn)：是誰(shuí)把我們從一個(gè)不懂事、無(wú)知識(shí)的孩子，教育成為一個(gè)具有一定科學(xué)知識(shí)、一定道德水準(zhǔn)的中學(xué)生？是我們親愛的老師們。我們一天天長(zhǎng)大，知識(shí)一天天增多，而我們老師額上的皺紋，頭上的白發(fā)，卻一天天增多。他們，難道不值得尊敬嗎？
其實(shí)，在尊敬老師方面，許多名人、偉人都已為我們做出了榜樣。毛澤東同志在成為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人之后，仍然十分尊敬過(guò)去的老師徐特立等人；居里夫人在獲得諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)，在公開的隆重大會(huì)上，深情地將一束鮮花奉獻(xiàn)給自己的小學(xué)老師，她知道，在自己的成功里，也有老師的一份心血……偉人們尚且如此，何況我們后生小輩呢？
總之，老師的勞動(dòng)是平凡的，然而又是偉大的。教師理應(yīng)受到全社會(huì)乃至全人類的尊重，為四化大業(yè)，為中華的騰飛，讓我們都熱愛、尊敬人類靈魂的工程師——教師吧！

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