教師心得體會范文：2012暑期小學班主任培訓心得體會是由范文詞典為您精心收集，希望這篇2012暑期小學班主任培訓心得體會范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復制到您的博客或告訴您的朋友，以下是2012暑期小學班主任培訓心得體會的正文：

8月20日至8月23日我很榮幸參加了“當涂縣小學班主任培訓班”的學習。自己也非常高興。感謝學校給我提供的這次學習機會，讓我得以進行充電提高。這次培訓，我有幸聆聽了優秀班主任方升錢和唐翠蘭等7位老師的講座，他們精彩的講座讓我大開眼界，每位老師的講座中既有高深超前的理論，又有貼近教育生活的實際范例，令我耳目一新，深受啟發，受益匪淺。也讓我感覺到自身工作中存在的差距和不足，要多學習他們的先進經驗。這四天培訓學習中我深深體會到：良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關鍵，怎樣才能使學生"親其師，信其道"呢?現有以下自己的一些感想與大家一起分享：

　　一、做有思想的班主任

在培訓中，我聽了方升錢老師的講座“做有思想的班主任”，感觸頗深。從方老師的演講中讓我明白做一名有魅力，有思想的班主任很重要。班主任也應該具有其獨特的魅力，成為教育戰線上的魅力形象大使。這樣在日常評選活動中才能吸引著班級里那群挑剔的小評委們。擁有自己的魅力，可以是風趣幽默的，真才實學的，溫柔美麗的，以身作則的、、、ｗｗｗ．ｚｋ１６８．ｃｏｍ．ｃｎ、、、，擁有自己的魅力才能讓學生喜歡你，喜歡你的課，才會喜歡學習。教師的魅力有的是自身擁有的，要善于運用。有的是可以塑造的。

例如人們常說："為人師表，身教重于言教"榜樣的力量是無窮的。我們在學生中的第一印象如何，直接關系到以后班級工作的開展和學生良好思想品德、良好行為習慣的形成。通過這次培訓，使我更懂得班主任的良好形象對學生的思想和行為產生的積極影響。因此，新時代，我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。我想班主應該具有“愛”，只有愛學生的老師才會收獲學生的愛。愛就是要寬容，面對天真可愛的孩子偶爾的小缺點，要會從多角度去看，得寬容處且寬容。正如冰心老人的話"有了愛就有了一切"。其次老師的思想、言談舉止要讓學生感到是可愛的，親切的，熱情的。三做“科研型學者”，在教育教學中，班主任不僅傳授這些知識，而且要運用知識點激發學生的學習興趣，講課要有新意。一位優秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望和激情，像一個永不疲倦的探險家，對未知充滿渴望，不斷充實自己，完善自己的知識結構。做智慧、幽默的班主任，讓自己的智慧走進學生內心與學生交流，做有一個有魅力的班主任。班主任不一定要長的美麗，但是一定要有魅力。

二、班級的管理要嚴而有方、嚴而有愛

一個優秀的班級就應該有有優秀的班級制度，做到有章可依，才能管理好班級。沒規矩不成方圓，對學生要嚴而有章，嚴而有方，嚴而有愛。要想帶領好一個班級，就必須做到像王老師說的這句話。但要把握一個"嚴"字。班主任對學生不僅要給予關心、愛護、幫助、鞭策、指點、引導等使其關系融洽、和睦，還要對學生從嚴要求，從嚴管理，從嚴衡量。只有做到嚴寬適度，嚴愛統一，才能有效地培養學生良好的思想品質，行為習慣。常言道："嚴師出高徒"班主任在教學中把握好了嚴的尺度，才能培養出合格的人。做好班主任工作，要講究一個"法"。管理上要有法，處理問題要得法，遇到問題要積極地想辦法。班主任要在干中學，學中干。工作中會不斷有新的內容，隨時產生新的問題，班主任就應在工作中不斷地學習，在總結經驗教訓的基礎上，不斷地改進完善，那么就能真正把班級管理工作做好，干的出色，富有成效。才會有一個出色的班級。

在班主任管理中還擔任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務。一個魅力班級的文化建設是重中之重。掌握一個有魅力班主任的基本要素，就能把握好魅力班級營造的訣竅，能從不同角度去影響著每一個學生。經常鼓勵學生閱讀一些有關的課外書刊，多讓學生學習課外知識，勇于開拓，這樣學生的思維開闊，目光也高遠，使命感、責任感也強化了。教會學生設計“家”，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培養其團隊合作精神，培養班級主人翁意識。集集體的力量，共同開創獨特的魅力班級。

三、德育教育很重要

德育是中華名族的傳統美德。教育的核心和靈魂是育人，要體現以人為本的教育理念。這次的培訓也讓我認識到德育的重要性。平時的教學中我們似乎更多的重視了學習教育，因為成績是要看的，有競爭嘛。從而忽視了德育的教學，認為這不重要，從祁永敏校長的演講中讓我深刻體會德育在孩子學習生活中的重要性。他影響著孩子的學習，孩子心理的健康成長。因此德育教學要從孩子生活學習中的點點滴滴的小事教育，在班級目標中德育也要放在首位。其次還要重事孩子實際能力的引導教育。教學質量不能放，但實際能力在當今社會更重要，教育的方向也向此方向轉化。

教育是心靈的交流，育人先要育心，只有走進孩子心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。用心靈去贏得心靈，用愛去交換愛，用真情贏得真情聽了之后讓我很受啟發，記得有一句名言叫"蹲下來看孩子"，我們老師就應該蹲下來與孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，我們才更有心去主動地創造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關愛孩子，為孩子提供最適合的教育。

四、班主任要走進學生的心靈，重視孩子的心理問題

班主任是班級的組織者、教育者，因而做為一個班主任要善待每一個學生，做好與每個學生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學生“打成一片”。注意發現學生身上的優點進行因材施教。對學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心做到你尊重他，他才會尊重你。這樣才能搞好師生關系。渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進的力量。

班主任要特別關注學生的心理動向，尊重學生的個性差異，努力做學生的良師益友，主動幫助他人，用健康的身心去影響學生，協調好來自各方面的關系，嚴以律己，寬以待人，盡量為自己和周圍的人創造一個合適的空間。一位合格的班主任不僅能做好優秀生的工作，而且更應該做好后進生的轉化工作，班主任對后進生要動之以情，曉之以理，激發他們的上進心，增強他們克服困難的勇氣，使后進生盡快地趕上去，決不能對他們惡語相傷，決不能有半點輕視的態度，更不能置之不理，也不要用同一標準把他們與優秀生比較。否則，會挫傷他們自尊心，使他們與老師產生敵對情緒，而達不到教育的效果。如有的同學是因為思想懶惰、不認真聽講、作業不按時完成，學習習慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，作為班主任，首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績。

教師經常要對學生的工作進行評價，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學生，才能使學生信服，從而激發起奮發向上的愿望。因此，在教育中力求公正的評價每一位學生，對成績好的學生不護短，對學習差的學生不歧視，注意發現優生的不足，善于發現差生的閃光點，并使之發揚光大。對于班干部同學要求更加嚴格，對于取得成績的同學適時地表揚，使他們心理上享受到成功的體驗，以便更加努力學習。

注重家校之間的聯系、溝通、交流，這樣才能更好的教育孩子，也是一個班主任必須做的一份工作。

做好班主任工作，最后要歸結為一個"心"字。即工作要熱心，對學生要有愛心，發現問題要細心，學生出了問題，切忌主觀武斷，簡單粗暴，處理問題要言之有據，言之有理，嘵之以情，達到和風細雨潤物無聲的效果。處理問題要精心，思想工作要耐心，做事情要用心。世上無難事，只怕有心人。只要真心想做好，真正要做好，求用心去作好，有了責任心，班主任就會全身心地投入到工作中，用自己的光和熱去照亮和溫暖著每一個學生的心靈。有了責任心班主任、在工作過程中就會想方設法克服困難最終使自己的事業成功。

教育是一門科學，育人成才是一種精雕細刻的藝術，在工作中只有講究科學、創新、藝術，才能培養出適應社會需要的高素質的人才來。 在今后的工作中，我還要繼續努力，不能停滯不前，不滿足于現狀，要認真總結教育的得與失，并虛心向身邊的優秀教師學習，注重教育教學經驗的交流，強調學習，要終身學習，擴大學習范圍，拓寬教育視野，使自己不斷進步，并創設自己的獨特教學風格，創造出與眾不同的教育方法。讓我們攜手共進，共同成長，為了握在我們手中的每一棵生命的幼苗，為了我們神圣的教育事業，生命不止，奮斗不熄。

吳燕

教師心得體會范文：2012暑期小學班主任培訓心得體會版權歸作者所有,轉載請注明出處!