清明節范文：清明節活動方案《慎終懷遠 發現清明》是由范文詞典為您精心收集，希望這篇清明節活動方案《慎終懷遠 發現清明》范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復制到您的博客或告訴您的朋友，以下是清明節活動方案《慎終懷遠 發現清明》的正文：

　　活動目的：

　　清明節是我國傳統節日中緬懷祖先、紀念先人的重要節日，是一個意義深遠的日子。開展此次活動，旨在緬懷先人、紀念先人，弘揚和傳承民族精神，引導學生進一步了解清明這一傳統節氣，感受家鄉濃郁的文化氣息并受到熏陶。學校擬開展下列主題活動：

　　第一主題：植樹踏青

　　清明前后，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。因此，自古以來，我國就有清明植樹的習慣。有人還把清明節叫作“植樹節”，植樹風俗一直流傳至今。

　　清明節，又叫踏青節，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚、草木吐綠的時節，也正是人們春游(古代叫踏青)的好時候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動的習俗。

　　具體要求：三、四年級完成綜合實踐活動報告：假期與父母一起出去踏青或植樹，或者與家人舉行放風箏、打秋千等清明體育活動。題目自擬，A4紙，自我設計形式，必須包括下列內容：姓名、班級、活動對象、時間、地點、過程、家長反饋意見，后附活動照片。以上資料每班上交5份，上交政教處。其余活動報告粘貼于教室磁條上，展覽一周，讓全班同學學習。

　　第二主題：尋根問祖

　　清明節，既是人們祭奠祖先、緬懷先人的宗親節日，又是一個尋根問祖的重要節日。它有著悠久的歷史淵源、深厚的文化內涵和豐富的民俗活動，為廣大人民群眾所普遍重視。

　　具體要求：五年級：

　　一、“我為我的族人驕傲”手抄報

　　清明節回老家掃墓的同時，考察、記錄家族居住地的村志(遷徙過程及原因);或者請父母講述或親自采訪家族中受人尊敬的長者，敘述他(她)的人生故事，自行設計版面，

　　二、“緬懷革命先烈”手抄報

　　不能回老家掃墓的同學，可以通過看書、上網等各種途徑搜集關于革命先烈的英勇故事，做一份手抄報。

　　每班5份(上述內容可任選)交政教處。其余4月8日班會全部粘貼于教室的磁條上，展覽一周，讓全體同學學習。

　　第三主題：傳統習俗

　　“清明燕，端午蛋”清明節正是春燕回遷的時節，威海素有捏面燕迎接燕子、迎接春天的習俗。燕子落在農家的糧囤上，給農家帶來豐收喜慶。這些傳統習俗如今已不多見，值此清明時節，希望學生與老人一起體會傳統手藝，感受傳統文化。 

　　具體要求：一二年級與家長一起捏面燕，A4紙，要求有姓名、班級、時間、地點、過程、家長反饋意見，后附活動照片，每班5份上交政教處，其余作品粘貼于教室磁條上，展覽一周。

　　清明，這一我國民間重要的傳統節日正慢慢地遠離如今的學生，希望通過此次活動能將延續幾千年的傳統文化在我們的學生心中傳承下去，節日的形態在儀式，節日的靈魂卻在文化。各班要認真做好清明假期活動報告布置工作，做到全員參與，并且作品要粘貼一周，讓學生通過實踐體驗能充分地感受中國傳統文化的魅力。政教處于4月8日班會以展覽作品的質量和參與率為評分標準進行展覽檢查。

具體要求：一二年級與家長一起捏面燕，A4紙，要求有姓名、班級、時間、地點、過程、家長反饋意見，后附活動照片，每班5份上交政教處，其余作品粘貼于教室磁條上，展覽一周。

　　清明，這一我國民間重要的傳統節日正慢慢地遠離如今的學生，希望通過此次活動能將延續幾千年的傳統文化在我們的學生心中傳承下去，節日的形態在儀式，節日的靈魂卻在文化。各班要認真做好清明假期活動報告布置工作，做到全員參與，并且作品要粘貼一周，讓學生通過實踐體驗能充分地感受中國傳統文化的魅力。政教處于4月8日班會以展覽作品的質量和參與率為評分標準進行展覽檢查。

清明節范文：清明節活動方案《慎終懷遠 發現清明》版權歸作者所有,轉載請注明出處!