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2012班務工作總結

一年又臨近尾聲了，本學期的工作也劃上句號了。回想走過的日子，很忙碌但卻充實而有意義。

這一學期在幼兒、家長、老師三方面的共同努力下，孩子們在各方面都有了明顯的進步。而我們三位老師在工作中，密切配合，努力的去完成了各項工作。現將本學期的班務工作總結如下：一、班級概括：本學期孩子們無論是生活，學習都有了一定的提高。生活上，孩子們也形成基本的生活自理能力，穿衣、疊被、洗手都是自己動手，但還有個別幼兒能力較差。同時孩子們也養成了良好的衛生習慣。例：洗手，現在孩子已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手，吃飯把飯菜吃完，不剩飯，菜，除非身體不舒服。自己收拾碗勺，架板凳……而每天有值日生負責檢查吃飯不掉飯粒、吃完后漱口等；一學期下來不僅增強了孩子們的責任心同時孩子們的勞動意識有了很大的提高、動手能力也得到了有效的鍛煉。

在學習方面：家長的“包辦”意識也逐漸減少，孩子們自主學習的空間也多了，基本達到了自己的事情自己做。孩子們在書寫習慣這一方面，每次寫作業前都要求孩子注意坐姿及握筆姿勢，書寫過程中不斷提醒幼兒保持良好的姿勢，而大部分幼兒養成了良好的書寫習慣，書寫也有了很大的進步。在處理問題及表達方面，孩子能自己去解決問題，而不在是一味去找老師解決。但還有個別幼兒上課不能認真聽講，有好動，調皮的習慣去改正。

二、保育工作：在保育工作上，張阿姨有針對性的實施保育工作，做到每日嚴格地執行衛生消毒工作。用高錳酸鉀泡手，給桌面、地面、衛生間進行消毒。還利用早晨時間給教室用紫外線進行消毒，如天氣好盡可能為幼兒曬被子，提醒幼兒多喝水，每天的喝水量不少與六次，照顧體弱幼兒。保證每個幼兒吃好、吃飽，對于吃得快的幼兒，老師不斷提醒，讓幼兒慢點吃，細細嚼，慢慢咽。我們還結合本班幼兒的實際情況，向幼兒進行預防各種傳染病的知識，每天對班級內環境衛生進行打掃，讓孩子生活在一個干凈、整潔的學習、生活好樂園。三、教學工作：大班是幼兒進入小學的一個重要過渡階段，具有承上起下的作用，在活動中我們除了抓好班級的常規工作的同時，做到對幼兒學習習慣有良好的培養，讓幼兒養成正確的坐姿、傾聽、大膽發言的習慣，對幼兒的要求有正確的示范并時刻提醒。

在本學期的教學工作中，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動，利用多種教學手段促進幼兒更好地發展。我和石老師一起交流、探討，認真制定教學活動，書寫周計劃表，提前備課，認真去組織好每一節活動。從幼兒興趣出發，引導、調動幼兒學習的積極性，使幼兒在學中玩，玩中學。現在孩子們在各方面都有了進步。在分閱方面：孩子們樂意與同伴交談，討論中，能發表自己的見解（部分幼兒能達到）把自己熟悉的圖畫故事內容告訴他人，而且語言表達流暢，特別是在創編方面——幼兒有了很大的進步，只要老師一引導，幼兒就能說出不同的想法，思想很活躍。在蒙數方面：能從生活和游戲中感受事物的數量關系，對環境中的事物數量、形狀、時間、和空間等感興趣，（在空間方位上幼兒對左右概念較模糊）孩子們能用簡單的數學方法，解決生活和游戲中的一些簡單問題，在做操作冊時，幼兒能很快理解題意完成作業。

在書寫方面：孩子們養成了正確書寫的坐姿、寫姿、及握筆姿勢（個別幼兒還需加強）同時也養成了認真書寫的好習慣。特別是我班湯婧伊石欣冉、趙嘉研、常旭晨等小朋友書寫的字很整齊，很漂亮，連筆畫順序都能正確書寫。在拼音方面：我們采用了不同形式去讓幼兒更有趣的學習6個單韻母，和23個聲母。而大部分幼兒都能認真書寫，并且書寫工整、書面干凈。例：魏煦原、申怡楚、吳昱霏……在藝術方面：這學期孩子們的畫畫水平有了明顯的進步，不在是以前簡單的圖畫，畫面比以前豐富了，內容有意義了，特別是在排練元旦節目時，孩子們僅用了三天時間學會了（關節操、模特秀）而且表演時孩子們的表演很精彩，讓我突然覺得這群“小不點”真長大了。幼兒的安全是關系到家庭幸福的大事，作為老師，就要從保護孩子生命的高度出發，提高自己崗位的安全意識和應對能力，力求以每件小事做其，耐心細致周到，及時發現不安全隱患，做到防患于未然，為孩子們創設一個安全健康的生活、成長、發展環境，做好幼兒的每日生活。

加強對幼兒的安全教育提高幼兒的安全意識光靠老師整天提醒是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點，我們在平時的生活中、活動中滲透有關安全知識，如：讓幼兒知道110、120、119緊急電話的號碼和用途，遇到緊急情況能呼叫求救，懂得不玩耍尖銳的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝向地面等，使幼兒了解一些自我保護的技能；在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求，提高幼兒的保護能力，平時，還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小珠子、手鏈、項鏈等之類的物品。發現后我們會及時妥善處理，排除一切不安全因素。本學期我們班無特大安全事故發生，只要一位幼兒在玩游戲跑時，不小心摔了一腳，導致幼兒骨折，針對這問題，我們事發后采取了積極的措施，使幼兒健康恢復，同時我們三位老師及時反思自己的工作問題，今后將近一步加強幼兒的安全管理。五、家長工作：家園共育是擴展教育時空發揮各種教育資源的一種有效手段，要做到家庭教育和幼兒教育統一是很重要的工作，我們老師在一天中要關注幼兒的表現，用早晨來園這短暫的時間和家長互相交流孩子在園、在家的情況，并有針對性的進行指導。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要。

讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發展很在意。同時我們還通過多種渠道與家長溝通，如：打電話、家訪、面談、家園聯系、半日開放活動等方式與家長交流，同時我們還讓育兒有經驗的家長為班級的家長提供好的教育孩子方法、辦法及建議，豐富我們的家園聯系。在本學期，我們班的家園工作做的很好，在平時的生活中、活動中，家長們都能積極的去配合我們的工作，特別是在圣誕、元旦時，家長們的配合讓我很高興，正是有了家長們的支持我們的各項工作才得以順利進行。六、工作不足及努力方向：總結這個學期的點點滴滴，在園領導、石老師、張阿姨、家長與孩子們的支持、配合及我們不懈的努力，我和孩子們都有了不同的進步，但在各方面還存在著許多不足的地方，有需我繼續改正、提高。在今后的工作中我將會不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質，努力完善自己，做好本職工作，爭取使我班的各項工作在原有的基礎上更加完善，使孩子們更加活潑、健康地成長！

2012班務工作總結

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