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大學學生工作人員2014年年終工作總結

轉眼又到歲末，整理思緒，回首2014年，這是忙碌充實的一年，是在工作中學習、在學習中工作、各方面不斷適應和提高的一年。作為一名學生工作人員，我始終牢記“以生為本、德育為先、身正為范”的宗旨，以學生的思想教育、學風建設、技能素質拓展為工作重點，服務服從于學校工作大局，講求方法，找準抓手，重在實效的開展工作?，F將具體工作總結如下：

愛崗敬業、關愛學生。工作十年多，我始終活躍在學生工作戰線上，心中從未熄滅對這份工作的熱情與期待，靈魂與身體且行且珍惜。學院提出以學生為本，做好關愛與服務工作，在實際工作中我和我的團隊一直踐行著這一宗旨。

3、4月份完成2013年度學生資助工作績效評價基礎數據上傳和2000多名學生的問卷調查工作；4月份組織開展貧困生認定工作，新認定貧困生1427名；5月份完成2229人助學金造表、發放工作，完成1066名生源地助學貸款的分配、審核、系統錄入、貸款回執打印工作；6月份完成高校助學成才典型事跡宣傳材料報送、《江蘇資助育人研究》專輯論文評選報送、2013年教育部學生資助數據報送等工作；7月份完成685名生源地助學貸款學生畢業確認工作；完成44人2012年度義務兵學費補償助學貸款代償發放工作；9月份完成942人助學貸款國開行回執錄入，總金額594萬余元，完成2014年國家獎助學金布置、評選等工作；完成了80人次的勤工助學崗位審核、考核、工資發放等工作。

此外，我還擔任了養檢133、134兩個班級的班主任工作，用學生的視角去看待問題、以師長的身份去引導學生，線上線下和學生互動良好，相學相長。

 刻苦鉆研、嚴謹篤學。要做好學生工作，學習與借鑒必不可少，因此我平時積極社會熱點話題、關注目前大學生群體的整體態勢及特點，相關的制度法規，相關的教育知識，養成每日瀏覽兄弟院校學生工作網站、參與論壇、閱讀期刊的習慣，及時的了解和把握學生的思想動態以及學生工作各階段的中心任務。

擔任《大學生心理健康教育》課程的講授工作，不僅備好課、上好課，更是深入地對課程體系進行梳理與思考，積極參加學院組織的說課競賽并獲獎。

圍繞本職工作，努力探索學生素質教育路徑，結合新時期淮安精神，成功申報淮安市社科聯哲學社會科學課題一項，并按期完成。

勇于創新、奮發進取。隨著時代的發展，大學生的思維方式和思想觀念發生很大變化，這就需要我們努力探索與新形勢相適應的新思路：要注重調動學校、社會、家庭各方面的積極性，形成“大合唱”大家唱；要更新工作途徑和手段，學會運用新媒體開展工作，從思路、內容、體制、手段和方法上進行改進和創新。

2014年上半年協助部門領導修訂完善學生管理制度，制定了困難學生補助專項資金管理辦法，進一步規范了對家庭經濟困難學生的幫扶工作；根據新的形勢及要求，修改、編印了2014《學生手冊》；設計編印了《2014級新生服務導航》；下半年組織開展“美麗校園我的家”主題教育活動；完成全院輔導員技能競賽和學生素質拓展教育各個項目的有序推進；完成主題班會課的評比等；逐步細化、規范學生工作考核臺賬；撰寫活動宣傳報道13篇，博文若干；完成赴臺交流學生報名、座談、審核等工作。此外，作為關工委秘書，能主動思考工作，積極撰寫工作總結，申報的論文《學生素質教育項目化管理  助推關工委工作常態化建設》獲得省教育系統“關工委自身建設優秀論文”二等獎。

今后努力的方向：

進一步提升指導設計能力。今后仍將把學習放在第一要務，及時掌握新的政策制度，協助做好學生工作頂層設計，注重過程指導與檢查，靜心總結凝練學生工作經驗，使學生工作更上一個臺階。

進一步加強溝通協調能力。身為學生工作處人員，充分理解和尊重院系很重要，今后遇事會多聽取意見、勤于調研，不斷提高工作效率，不做反復事。

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