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享受成長的過程——我的“影子教師”專業(yè)成長規(guī)劃

國培語文（2）班 朱密林

在一個月緊張而系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)之后，我積極認(rèn)真參加了鄭州師院安排的在鄭州市管城區(qū)港灣路小學(xué)為期一個月的“影子教師”實習(xí)。在“影子教師”實習(xí)學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)真聽、看、問、思，同時努力消化吸收前一個月學(xué)習(xí)的理論，總結(jié)自己工作十幾年來對語文教學(xué)以及班級管理的理解、經(jīng)驗，不斷澄清對語文教學(xué)的認(rèn)識，竭力在腦海里重新勾畫出語文教學(xué)和班級管理的新輪廓。力爭使它們在以前的基礎(chǔ)上更趨于完美。在這個過程中，我對于自己在教育教學(xué)方面的情況也進行了總結(jié)，針對自己的長處和不足，有的放矢地制定學(xué)習(xí)計劃，使自己盡快地成長起來。

一、自己的綜合情況。

1、自己的長處。

反思自己的工作經(jīng)歷，覺得自己最大的優(yōu)點是工作了將近20年，我還始終保持著工作的激情，心里還懷揣著對教育的那份熱愛。我發(fā)自內(nèi)心地喜歡孩子們，喜歡教師這個工作崗位，我想，這是我可能繼續(xù)成長的重要基石。第二，我還算是一個愛學(xué)習(xí)、愛反思的人。雖然我不是特別勤奮，不夠刻苦，但是我能稱得上喜歡讀書。我對自己還有很高的要求，經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。第三，我擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和熟練的教學(xué)技能。將近20年的教學(xué)生涯，使我逐步形成了“幽默、寬松、有一定的深度和廣度”的教學(xué)風(fēng)格，對語文教學(xué)也有了自己的理解，已經(jīng)有了一些很好的做法。自己的語文課堂能吸引住學(xué)生，給學(xué)生不僅帶給知識，還可以帶去美好的享受。

二、自己的不足。

兩個多月的學(xué)習(xí)，我更是認(rèn)清了自己的不足：

首先，教育學(xué)、心理學(xué)、教育哲學(xué)知識嚴(yán)重不足，對學(xué)生、對教育教學(xué)沒有清晰的、正確的認(rèn)識。正因為自己沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)、教育哲學(xué)，就沒有全面地掌握教育規(guī)律，在教育教學(xué)中犯下了很多錯誤，走了很多的彎路。第二，自己疏于動筆，不善于有一定深度地總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，用研究的眼光，用研究的視角來看自己的教育教學(xué)工作中的點點滴滴。第三，思想懈怠，沒有必須學(xué)習(xí)的緊迫感。自己有安于現(xiàn)狀、小富即安的思想，總是滿足于自己在一個小范圍內(nèi)取得的成績而沾沾自喜，有不思進取、貪圖安逸的傾向。

三、制定的目標(biāo)

第一，淡泊名利、提高修養(yǎng)，樹立理想、注重自身的師德改造。第二，鍛煉自己的能力，提高自身和素質(zhì)，向熟練化、深廣化發(fā)展，成為一個專業(yè)的語文教師。第三，語文教師需要廣博的語文知識素養(yǎng)，還要廣泛涉獵其他學(xué)科知識。我要廣泛閱讀，開闊自己的視野。我期待在閱讀中敏銳自己的思維，使自己的眼光更精準(zhǔn)，思考更深入。四、具體的措施

針對自身的不足，我計劃從這幾點做起：

1、努力學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，為自己的成長打下良好的基礎(chǔ)。首先要深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育哲學(xué)的理論知識，完善自己對教育教學(xué)、對學(xué)生的認(rèn)識，全面了解和掌握教育教學(xué)規(guī)律，提高自己駕馭教育教學(xué)的能力和水平。不僅僅學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論的知識，還要廣泛閱讀，提高自身的文學(xué)修養(yǎng)，因為一個優(yōu)秀的語文老師還必須是知識豐富的人。具體來說，我要從以下幾個途徑來學(xué)習(xí)：看書、上網(wǎng)、聽課學(xué)習(xí)、參加培訓(xùn)（包括報名上網(wǎng)校）、交流。

2、自我加壓，增強學(xué)習(xí)的緊迫感。自己要努力克服環(huán)境的干擾，靜下心來，踏踏實實地研究教育教學(xué)，努力在教學(xué)研究上做出點東西。“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，一個人如果有太多和工作無關(guān)的私心雜念，不能坐下來認(rèn)真學(xué)習(xí)，是難以做好一件事的，只能碌碌無為地平凡一生而已！

3、勤于動筆，積極積累，經(jīng)常反思，不斷提高。積累已得的經(jīng)驗，反思自己的失誤；積累學(xué)習(xí)的收獲，反思教學(xué)的不足。希望自己在動筆中前進，在反思中提升。

我也許成為不了一個名師，但是我會愜意地享受成為名師的過程！我要全面學(xué)習(xí)、深刻反思、積極總結(jié)、努力提升，使自己在教師這個崗位上能走得更遠(yuǎn)，站得更高。

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