教師個人發展規劃

一、發展規劃的作用

教師擔負著教書育人的重任，教師的專業水平對于學生的成長和發展具有重要的作用。因此有必要對自己的發展做一下整體規劃。

二、個人分析

我希望自己能夠成為一名出類拔萃的老師。我有自己的優勢也有劣勢。優勢是：我有強烈的事業心和責任感，謙虛好學，樂于進行新探索和實踐。處在大的中心校，可以向有經驗的老教師溝通和學習。劣勢是：非科班出身的我上崗時間短，在教學的基本方面還比較欠缺，更沒有實踐經驗。

三、總體目標規劃

三年內加強理論學習，夯實基礎，不斷豐富自己的知識水平，不斷提高自己的能力水平，可以在縣級做公開課，爭取成為縣級名師。在教學的同時確定課題并進行研究，在數學研究上取得重大突破。

四、年度目標

2014年目標：不斷學習新課程標準，深入鉆研教材，不斷提高自己的教學能力。一年內，積極參加數學教研活動，聽有經驗教師的課，交流自己的感悟，及時寫培訓心得和體會，不斷學習，不斷反思，積極撰寫教學案例。不懂的地方積極向老教師請教，把學到的方法初步運用到教學中去，進行初步探索和嘗試。

2015年目標：整理過去一年來的收獲，結合本班學生實際，進行生本課程實驗，在教學中不斷總結得失，不斷提高自己的教學水平。

2016年目標：在進行實踐的基礎上，對教學方法繼續探究，不斷改進，積極撰寫教學論文，在理論水平和實踐能力方面達到縣級名師的水平。

五、成長措施

1、多讀書，讀好書，開闊自己的視野，增加自己的知識儲備，豐富理論水平。深入研究課程標準和教材，把知識吃透。讀教育名著，增加知識。

2、多參加教研活動，多聽課，多反思。利用各種方法積極學習好的教學經驗、教學方法，不斷反思，結合學生的實際進行運用。

3、深入研究，提升自己。在數學教學中堅持在教學中反思，在反思中教學，將理論與實踐充分結合起來，細致深入的進行研究，不斷提高自己各方面的能力。

天道酬勤，世上無難事，只怕有心人。我相信只要自己擺正心態，不怕困難，積極學習反思，不斷實踐，目標一定會實現。