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優(yōu)秀經(jīng)濟(jì)管理系教師先進(jìn)事跡材料

　　　 李xx，經(jīng)濟(jì)管理系教師，講師，中共黨員，碩士研究生，研究方向：投資項(xiàng)目分析與評(píng)價(jià)。2010年8月入職，從事經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)工作，曾先后從事《會(huì)計(jì)學(xué)》、《成本會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)管理》等課程的教學(xué)工作，擔(dān)任經(jīng)管系教師黨支部書(shū)記，經(jīng)濟(jì)學(xué)教研室主任。
　　　 一、思想覺(jué)悟高，政治立場(chǎng)明確
　　　 思想政治覺(jué)悟較高、上進(jìn)心較強(qiáng)、態(tài)度端正、集體觀念較濃。擔(dān)任經(jīng)管系教師組黨支部書(shū)記，2012年被學(xué)院評(píng)為“優(yōu)秀黨員”。在十八屆三中全會(huì)期間，召集老師和學(xué)生對(duì)會(huì)議精神的學(xué)習(xí)，積極參加十八屆三中全會(huì)知識(shí)競(jìng)賽和學(xué)院組織的黨建征文活動(dòng)。在工作中始終抓住用馬克思主義占領(lǐng)思想陣地這個(gè)根本，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝自己、教育自己，能做好新時(shí)期、新形勢(shì)下的教育工作，引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立正確的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保證工作始終沿著正確方向前進(jìn)的根本思想基礎(chǔ)。
　　　 二、教學(xué)態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)
　　　 作為一名教師，備課、上課是最為基本的工作了，在平時(shí)的教育、教學(xué)過(guò)程中總以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己。在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。李xx老師主要從事經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的課堂教學(xué)工作，在xx學(xué)院任教中，不斷從事教學(xué)和教育改革，同時(shí)還負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)學(xué)教研室的教研室管理工作。教學(xué)任務(wù)重，難度大，她認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷創(chuàng)新，提高教學(xué)效果，在2010年系教師講課比賽中獲得三等獎(jiǎng)，2011年系教師講課比賽中獲得二等獎(jiǎng)。她認(rèn)真的態(tài)度也得到師生的一直好評(píng)，2011年被評(píng)為“受學(xué)生歡迎的青年教師”。在學(xué)校2010-2011學(xué)年、2011-2012學(xué)年、2012-2013學(xué)年綜合測(cè)評(píng)中得到了領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生的一致肯定，綜合測(cè)評(píng)成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)秀”，教學(xué)態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
　　　 三、春風(fēng)化雨、愛(ài)播學(xué)生心田
　　　 李xx老師在任教期間，是一位深受學(xué)生喜歡的教師。以崇高的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，對(duì)所教的每個(gè)學(xué)生都懷著一片熱忱，用一絲不茍的態(tài)度和精雕細(xì)刻的工作，塑造一個(gè)個(gè)孩子的美好靈魂。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得依賴(lài)的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的老師。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們總是喜歡來(lái)上她的課，喜歡和她交往，像朋友一樣的交往。在任何時(shí)候，學(xué)生的事情都是最大的事情，用一顆真誠(chéng)的心和學(xué)生交往，逐漸發(fā)現(xiàn)自己收獲了許多。為幫助學(xué)生考取會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，熱心幫學(xué)生安裝會(huì)計(jì)電算化軟件，課余時(shí)間孜孜不倦為學(xué)生講解習(xí)題等，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
　　　 四、熱情不斷、積極開(kāi)展教研室工作
　　　 教研室是教學(xué)工作的基層組織，只有把教研室工作做好了，才能團(tuán)結(jié)好同事。她在擔(dān)任經(jīng)濟(jì)學(xué)教研室主任來(lái)，在教研室管理上探討出了一些心得。能把系和學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的相關(guān)要求傳達(dá)給教研室內(nèi)部的任課教師，同時(shí)把教研室內(nèi)部教師在授課過(guò)程中遇到的相關(guān)問(wèn)題及時(shí)向系和學(xué)校反映，為教學(xué)工作順利開(kāi)展提供必要的條件；能有效地進(jìn)行教研室內(nèi)部聽(tīng)課，做到所有教研室人員之間都相互聽(tīng)過(guò)課，對(duì)于課程安排不開(kāi)的老師，單獨(dú)組織集中進(jìn)行；能有效地執(zhí)行學(xué)院和系里的各種計(jì)劃,保質(zhì)保量地按時(shí)完成學(xué)院所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，有一定的組織能力。教研室活動(dòng)中，特別是每學(xué)期都積極開(kāi)展教研活動(dòng)，教研室內(nèi)部進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，對(duì)新教師的課組織大家進(jìn)行聽(tīng)和評(píng)，通過(guò)聽(tīng)課和評(píng)課，使得新教師得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，形成了良好的教學(xué)風(fēng)氣，教學(xué)熱情高。
　　　 五、注重科學(xué)研究，科研熱情高
　　　 李xx老師在2014年參與的省教育廳人文社會(huì)科學(xué)課題《城鄉(xiāng)統(tǒng)籌視角下的xx省農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)市場(chǎng)機(jī)制研究》立項(xiàng)；她在2013年參與編寫(xiě)教材《會(huì)計(jì)電算化》已出版；2013年，她參加的信陽(yáng)市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目《信陽(yáng)市新型城鎮(zhèn)化研究》立項(xiàng)；2012年參加xx省政府決策研究招標(biāo)課題《新型城鎮(zhèn)化、新型工業(yè)化和新型農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化及其協(xié)調(diào)發(fā)展的內(nèi)涵研究》，并于2013年結(jié)項(xiàng)；2009年，參加xx省教育科學(xué)研究“十一五”規(guī)劃課題《高校貸款風(fēng)險(xiǎn)與防范問(wèn)題研究》并順利結(jié)項(xiàng)；2009年，參加xx省科技廳課題《xx省太行山區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略研究》并順利結(jié)項(xiàng)。李xx老師撰寫(xiě)的論文《xx省高校債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)化解途徑探析》、《xx省太行山區(qū)可持續(xù)發(fā)展對(duì)策研究》、《xx省太行山區(qū)可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)足跡分析》、《xx省太行山區(qū)糧食生產(chǎn)的投入要素分析》、《論鮮活農(nóng)產(chǎn)品直配模式的形成機(jī)理及交易效率——以xx省為例》、《大學(xué)生“考證熱”現(xiàn)象的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》在先后在《財(cái)會(huì)通訊》、《農(nóng)業(yè)科技管理》、《職業(yè)時(shí)空》、《廣東農(nóng)業(yè)科學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊》等雜志發(fā)表。科研熱情高，帶領(lǐng)經(jīng)濟(jì)學(xué)教研室2014年申報(bào)省級(jí)、院級(jí)課題各一項(xiàng)，注重提高自己和本教研室教師的科研能力。
　　　 六、重視學(xué)生活動(dòng)，能給予幫助和支持
　　　 學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)生自發(fā)自主開(kāi)展的校園活動(dòng)，只有給學(xué)生以極大的發(fā)展空間才能使社團(tuán)活動(dòng)發(fā)揮最大作用。李xx老師擔(dān)任市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師。要使每一個(gè)社團(tuán)成員都擔(dān)當(dāng)一定的角色，讓學(xué)生在角色的協(xié)作、交流中學(xué)會(huì)合作、體會(huì)責(zé)任、品嘗甘苦。指導(dǎo)協(xié)會(huì)組織了敬老院送溫暖、畢業(yè)生淘寶街等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的提高給予了幫助，對(duì)學(xué)生活動(dòng)給予支持。
　　　 最后，她本人積極參加學(xué)院組織的各種活動(dòng)，2010年，參加學(xué)院教職工唱歌比賽，獲得三等獎(jiǎng)；2012年，參加學(xué)院第四屆青年教師教學(xué)競(jìng)賽，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，積極參加學(xué)院組織的各種活動(dòng)。
　　　 成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，今后只有不斷地完美自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng)，在平凡的三尺講臺(tái)，以春蠶的精神、蠟燭的品格，盡自己的一份力量與責(zé)任，這才是一個(gè)教師無(wú)悔的選擇和一生的追求。

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